太平小学六年级语文上册第一单元检测题
班级姓名学号成绩。
一、基础整合。（40分）
1、看拼音，写词语。（5分）
yùn hán jìng mì dǒu qiào dé ɡo wànɡ zhònɡ
hōng kǎo qín miǎn shēn qū yì wèi shēn chánɡ
2、比一比，再组词。（5分）
俏( )狭( )慢( )巷( )暄( )
峭( )峡( )漫( )港( )喧( )
躯( )飘( )考( )赌( )津( )
驱( )漂( )烤( )堵( )律( )
3、把下面的词语补充完整。（4分）
)(花甲无比 ( 冲( )撞返( )归( )
)(匆匆别有婷婷所欲。
4、按要求写句子。（3分）
1)你看，那座老桥，是我要拜访的第一位老朋友（改写成反问句）
2)优美的音韵，像灵泉一样流淌。（仿写句子）
3)老师对张明说：“这个学期你的学习进步很大，我感到很高兴”（改成转述句）
4)两个新旧社会，真是鲜明对比呀！（修改病句）
5)这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
6)我很得意。（改为感叹句）
5、根据课文内容填空。（6分）
1）《山雨》一课是按的顺序，从___和___两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的___感情。
2）《草虫的村落》一文中“游侠”指村落”指南国的少女”指茂盛的森林”指**演奏者”指。
3）《索溪峪的“野”》先用一个字概括介绍了索溪峪的特点，然后分别从四方面进行具体的描述。
（4）《山中访友》一文是一篇___的散文，作者带着___去探访古桥、鸟儿、露珠等自然界的朋友，表达了作者。
6、指出下列句子使用的修辞手法。（５分）
(1)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
(2)桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了---它们都已经“家”化。
了。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
(3)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽。
(4)桂子花开，十里飘香。
(5)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
、判断题。正确的打“√”错误的打“×”5分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作**演奏者，觉得他们演奏出的**优于人间的一切**，表达了作者对这些小精灵的喜爱。
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子。
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。
8、将下列诗句补充完整，并在括号中写出作者。（4分）
1) 不是花中偏爱菊。
2)造物无言却有情。
3何人不起故园情。
4不知云与我俱东。
9、口语交际。（3分）
孙晴同学上课突然晕倒了，老师和几位同学把她送到医院急诊室，班主任刘老师让李俊同学打**告诉孙晴的家长。**已接通，通话已开始。假如你是李俊，请你接着往下说。
李俊：您好，请问，您是孙晴的妈妈吗？
家长：我是孙晴的妈妈。
李俊： 二、阅读。（30分。
一）、课内阅读。（15分）
捡起（ ）落花，捧在手里，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾（ ）落叶，细数（ ）的纹理，我看到了它蕴含的生命奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起（ ）石头，轻轻敲击，我听见听见山中访友》）
1、把短文中缺少的词语、句子补充完整。（4分）
2、这段话写了哪些事物？(3分)
3、填空。(5分)
1）短文中的“它”指 ，“它们”指仪式”指。
2）说这个仪式“短暂”是因为说这个仪式“别有深意”，这让我们想到了刚学习的著名诗句我们确实应该像落花落叶一样，努力为社会做出应有的贡献。
4、从这段话中，你明白我们写作文应该做到什么？(3分)
二）、课外阅读。（15分。
飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹(xiān)起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
一别七个月，这二百多天的时间你到**去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉(pīnɡ)婷婷，袅(niǎo)袅娜(nuó)娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
北方的亲人啊，哪个不对你思之情深在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
我欣赏这一望无垠(yín)的广袤(mào)，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂(zhànɡ)，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦(mò)地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！
啊，雪！1．第①段写雪，使用的修辞方法有3分）
六年级上第一单元质量检测卷
基础知识 一 读拼音，写词语。10分 t o c l zh y u l y n zhu n s u li n d o r n qi w sh u h n x n b d o 二 给下列多音字注音并组词 3分 载降弹。三 给下列加点的字选择正确的解释。6分 1.绝 断绝 完全没有了 独一无二的 气息终...
人教版六年级语文上第一单元预习单
第一单的预习单。1 山中访友 课文题目运用了的手法，题目中的 友 指的是作者去探访了等自然界的朋友，表达了作者之情。2 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这句话运用了 的手法，形象地表达了作者和这两位朋友之间的默契和情谊。3 山雨 课文按的顺序写山雨的。从中我们可以体会到作者之情。4...
人教版六年级语文上第六单元检测题
太平小学六年级语文上册第六单元试卷。班级姓名学号成绩。一 看拼音写词语。12分 ch n y n xi o s p n p i h n sh n ch u l sh n y ch u q n n y w i xi n ru y n hu ch n sh n sh n l i ch y w n q s...