一、读句子看拼音写字词并给加点的字注音。
jìng mì
1、今天，我又躺在田野里，在无限的中，我目光追随着一只。
yóu xiá
归来的作了一次奇异的游历。
yāo2、 汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是（ ）我与你唱和吗？
jùn qiào
3、一个清爽的早晨，一只的画眉鸟站在树枝上啼啭起。
yīn yùn
来，那灵泉般的真令人陶醉。
pù bù dǒu qiào
4、作者在山中拜访了清凉的山泉，飞流的的悬。
jīn jīn lè dào
崖，悠悠的白云，在空中的云雀，这山中的一切都是作者的朋友。（请用这句话中你填写的最后一个词造句）
二、 四字词语填空。
德（ ）望（ ）大街小意味。
斑斓驻足大物。
贯注绵（ ）蜿（ ）望畏。
不格亭亭淑女。
）心（ ）欲年过返（ ）归（ ）
三、根据课文内容填空：
1.《山雨》一文是按照的顺序，从___和___两方面写山雨的景色。
2.《索溪峪的“野”》一文紧紧围绕着索溪峪的特点___展开，依次分别从等方面进行描述。
3.每次听到《折杨柳》的曲子，使人不由己得想起李白的那句诗。
4.《草虫的村落》一文作者以___的想象，对草虫的村落做了一次___的游历，从而反映了作者对___和___的喜爱之情。
5.“冬天过去了，春天还会远吗？”雪莱的这句诗和张维平的。
这句诗有异曲同工之妙。
6.落花、落叶融入泥土的过程让我们想到___的这句诗。
7. 元稹的诗句让我们对菊花更加喜爱。
四、看意思，写诗句。
1、 天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
2、 今天晚上，我格外地感觉到了春天的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
3、 此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？
4、 躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。
5、 不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒、迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
五、读句子，体会这样写的好处，然后仿写。
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
2、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
六．写出句子使用的修辞手法：
1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
2.这山中的一切，那个不是我的朋友。
3.甲虫的音韵，想灵泉一般流了出来。
4.这件衣服，他洗了一水又一水、补了一次又一次、穿了一年又一年。
七、课内阅读片段。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
1、这句话中“它们”指的是仪式”指的是。
时间虽然短暂，却别有深意，由此我们想起了龚自珍的一句诗。
2、从“一朵落花” 、一片落叶” 、一块石头”中，作者感受到了。
八、课外阅读短文，回答问题。（12分）
飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
一别七个月，这二百多天的时间你到**去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
北方的亲人啊，哪个不对你思之情深在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！
啊，雪！1．第①段写雪，使用的修辞方法有。
2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？
答： 3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）
a、千里冰封，万里雪飘。
b、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
c、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。
d、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．第④段写雪景，突出它的。
第⑤段写雪景，突出它的。
5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？
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