六年级下册数学总复习知识点测试题

发布 2020-08-20 15:53:28 阅读 3167

专题一数的认识。

整数的认识。

一、整数的意义和分类。

1、整数的个数是最大的整数最小的整数。

2、整数可以分为既不是正数,也不是负数。

3、整数数位顺序表。

2、整数的读写。

1、整数的读法:从( )读起,一级一级地往下读。亿级和万级都按照( )的读法来读,再在后面加上一个“( 字或“( 字的0都不读,其他数位上有( )或( )0,都只读一个“零”。

2、整数的写法:从( )写起,一级一级地往下写,亿级和万级都按照( )的写法写。哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写( )

三、整数的比较大小:

自然数比较大小)(1)位数不同,( 的那个数大。(2)位数相同,从( )开始比较,依次类推直到比较出大小。

整数的大小比较)正整数( )0,负整数( )0,正整数( )负整数。

4、整数的改写和求近似数。

1、整数的改写:把一个多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数:①整万、整亿数:

可以先( )找到( )位或( )位,再改写;②非整万、整亿数:在( )位或( )位数字的右下角点上( )去掉小数末尾的( )再改写。结果不要漏写“( 字或“( 字。

2、求近似数:用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数,就要看省略尾数的( )是否满5,用求近似数。

小数的认识。

1、小数的意义和分类。

1、小数的意义:一位小数表示小数表示百分之几,三位小数表示。

2、小数数位顺序表,每( )两个计数单位之间的进率是( )

3、小数的分类。

2、小数的读写:

1、小数的读法:读小数时,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作小数点读作“点”,小数部分从( )到( )依次读出每个数位上的数字。

2、小数的写法:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点点在( )的右下角,小数部分从( )到( )依次写出每一个数位上的数字。整数部分是零的写作“(

三、小数的基本性质和大小比较。

1、小数的基本性质:(

2、小数的大小比较:比较两个小数的大小,先看它们的( )部分,整数部分大的那个数就( )整数部分相同的,再比较( )上的数,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数。直到比较出大小。

四、小数点的位置移动引起小数大小的变化及小数的近似数。

1、小数点的位置移动引起小数大小的变化:①小数点向右移动:小数点向右移动小数就扩大到原来的。

小数点向左移动:小数点向左移动小数就缩小到原来的。

2、小数的近似数:根据要求保留小数的位数,确定好从哪一位起按照的方法省略尾数。,在表示近似数时,小数末尾的( )不能去掉。

因数和倍数。

1、因数和倍数。

1、因数和倍数的意义:自然数a(a≠0)乘自然数b(b≠0),所得的积是c,那么( )是( )的因数,( 是( )的倍数。

2、一个数的因数:求一个数的因数有哪些,先想哪两个非0自然数的积等于这个数,那么相乘的两个数都是这个数的( )

3、一个数的倍数:求一个数的倍数,用这个数依次乘..所得的积都是这个数的( )一个数的因数的个数是( )而倍数的个数是( )一个数最大的因数和最小的倍数都是( )

二的倍数特征。

1)2的倍数特征的数都是2的倍数。

2)5的倍数特征的数都是5的倍数。

3)3的倍数特征的数都是3的倍数。

的倍数特征的数都是的倍数。

的倍数特征:个位上的数是( )并且各个数位上的数字之和是( )的倍数。

3、偶数和奇数。

1、偶数:整数中,是的数叫做偶数。

2、奇数:整数中,不是的数叫做奇数。

3、自然数中,( 是最小的偶数,( 是最小的奇数,( 最大的偶数和最大的奇数。

4、数的奇偶性:奇数×偶数=(

奇数+奇数奇数+偶数偶数+偶数=(

奇数—奇数偶数—偶数奇数—偶数=(

偶数—奇数奇数×奇数偶数×偶数=(

4、质数与合数、互质数和分解质因数。

1、质数与合数:①质数:一个数只有( )和( )两个因数,这样的数叫做质数。

②合数:一个数除了( )和( )两个因数外,还有别的因数,这样的数叫做合数。并不是所有的奇数都是质数(比如:

)也不是说所有的偶数都是合数(比如: )

2、互质数叫做互质数。

3、分解质因数:把一个合数写成几个( )相乘的形式,叫做分解质因数。

5、公因数和公倍数。

1、公因数:①意义:几个数( )的因数,叫做这几个数的公因数。

最大公因数:几个数的公因数中( )的一个因数叫做这几个数的

最大公因数。

2、公倍数:①意义:几个数( )的倍数,叫做这几个数的公倍数。

最小公倍数:几个数的公倍数中( )的一个倍数叫做这几个数的

最小公倍数。

分数和百分数。

1、分数。1、分数的意义:

1)、分数的意义:

意义:( 叫做分数。

分数单位叫做分数单位。

一个分数的( )是几,它的分数单位就是几分之一。分数的分母不能为( )

2)、分数与除法的关系:除法中的被除数相当于分数的( )除数相当于分数的( )除号相当于( )a÷b=—,b≠0)

2、分数的分类。

1)分数的分类:

真分数叫做真分数。真分数都( )1.

假分数叫做假分数。

假分数( )1或( )1,它的倒数( )1或( )1.

带分数:由合成的数叫做带分数。带分数都( )1。

带分数是( )分数。

2)假分数和带分数或整数的互化:①假分数化成带分数或整数:利用分数与除法的关系,直接用( )计算(分子除以分母,没有余数的,所得的( )整数;分子除以分母,不能整除,用( )作带分数的整数部分,余数作分数部分的不变。

)带分数化成假分数:带分数的( )与分母相乘的积,加上( )的和作假分数的不变。任何整数都可以看作是分母为( )的假分数。

3、分数的基本性质。

1)、意义:(

2)、约分:把一个分数化成同它相等,但分子、分母( )的分数,叫做约分。

分子和分母只有公因数1的分数叫做( )

3)、通分:把几个分母( )的分数,分别化成和原来分数相等的( )分数,叫做通分。把两个分数通分时,通常要用这两个分母的( )作公分母。

4、分数的大小比较。

1)同分母分数或同分子分数:分母相同,分子大的分数就( )分子相同,分母小的分数就( )

2互为倒数,1的倒数是没有倒数。

二、百分数。

1、意义:表示的数叫做百分数。

又叫或。2、读法:一个百分数,百分号(%)前面的数是几,就把它读作( )

3、写法:百分数通常不写成( )的形式,而在原来的( )后面加上百分号(%)来表示。

4、百分数表示的是两个数之间的( )它不带( )

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