专题一数的认识。
整数的认识。
一、整数的意义和分类。
1、整数的个数是最大的整数最小的整数。
2、整数可以分为既不是正数,也不是负数。
3、整数数位顺序表。
2、整数的读写。
1、整数的读法:从( )读起,一级一级地往下读。亿级和万级都按照( )的读法来读,再在后面加上一个“( 字或“( 字的0都不读,其他数位上有( )或( )0,都只读一个“零”。
2、整数的写法:从( )写起,一级一级地往下写,亿级和万级都按照( )的写法写。哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写( )
三、整数的比较大小:
自然数比较大小)(1)位数不同,( 的那个数大。(2)位数相同,从( )开始比较,依次类推直到比较出大小。
整数的大小比较)正整数( )0,负整数( )0,正整数( )负整数。
4、整数的改写和求近似数。
1、整数的改写:把一个多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数:①整万、整亿数:
可以先( )找到( )位或( )位,再改写;②非整万、整亿数:在( )位或( )位数字的右下角点上( )去掉小数末尾的( )再改写。结果不要漏写“( 字或“( 字。
2、求近似数:用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数,就要看省略尾数的( )是否满5,用求近似数。
小数的认识。
1、小数的意义和分类。
1、小数的意义:一位小数表示小数表示百分之几,三位小数表示。
2、小数数位顺序表,每( )两个计数单位之间的进率是( )
3、小数的分类。
2、小数的读写:
1、小数的读法:读小数时,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作小数点读作“点”,小数部分从( )到( )依次读出每个数位上的数字。
2、小数的写法:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点点在( )的右下角,小数部分从( )到( )依次写出每一个数位上的数字。整数部分是零的写作“(
三、小数的基本性质和大小比较。
1、小数的基本性质:(
2、小数的大小比较:比较两个小数的大小,先看它们的( )部分,整数部分大的那个数就( )整数部分相同的,再比较( )上的数,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数。直到比较出大小。
四、小数点的位置移动引起小数大小的变化及小数的近似数。
1、小数点的位置移动引起小数大小的变化:①小数点向右移动:小数点向右移动小数就扩大到原来的。
小数点向左移动:小数点向左移动小数就缩小到原来的。
2、小数的近似数:根据要求保留小数的位数,确定好从哪一位起按照的方法省略尾数。,在表示近似数时,小数末尾的( )不能去掉。
因数和倍数。
1、因数和倍数。
1、因数和倍数的意义:自然数a(a≠0)乘自然数b(b≠0),所得的积是c,那么( )是( )的因数,( 是( )的倍数。
2、一个数的因数:求一个数的因数有哪些,先想哪两个非0自然数的积等于这个数,那么相乘的两个数都是这个数的( )
3、一个数的倍数:求一个数的倍数,用这个数依次乘..所得的积都是这个数的( )一个数的因数的个数是( )而倍数的个数是( )一个数最大的因数和最小的倍数都是( )
二的倍数特征。
1)2的倍数特征的数都是2的倍数。
2)5的倍数特征的数都是5的倍数。
3)3的倍数特征的数都是3的倍数。
的倍数特征的数都是的倍数。
的倍数特征:个位上的数是( )并且各个数位上的数字之和是( )的倍数。
3、偶数和奇数。
1、偶数:整数中,是的数叫做偶数。
2、奇数:整数中,不是的数叫做奇数。
3、自然数中,( 是最小的偶数,( 是最小的奇数,( 最大的偶数和最大的奇数。
4、数的奇偶性:奇数×偶数=(
奇数+奇数奇数+偶数偶数+偶数=(
奇数—奇数偶数—偶数奇数—偶数=(
偶数—奇数奇数×奇数偶数×偶数=(
4、质数与合数、互质数和分解质因数。
1、质数与合数:①质数:一个数只有( )和( )两个因数,这样的数叫做质数。
②合数:一个数除了( )和( )两个因数外,还有别的因数,这样的数叫做合数。并不是所有的奇数都是质数(比如:
)也不是说所有的偶数都是合数(比如: )
2、互质数叫做互质数。
3、分解质因数:把一个合数写成几个( )相乘的形式,叫做分解质因数。
5、公因数和公倍数。
1、公因数:①意义:几个数( )的因数,叫做这几个数的公因数。
最大公因数:几个数的公因数中( )的一个因数叫做这几个数的
最大公因数。
2、公倍数:①意义:几个数( )的倍数,叫做这几个数的公倍数。
最小公倍数:几个数的公倍数中( )的一个倍数叫做这几个数的
最小公倍数。
分数和百分数。
1、分数。1、分数的意义:
1)、分数的意义:
意义:( 叫做分数。
分数单位叫做分数单位。
一个分数的( )是几,它的分数单位就是几分之一。分数的分母不能为( )
2)、分数与除法的关系:除法中的被除数相当于分数的( )除数相当于分数的( )除号相当于( )a÷b=—,b≠0)
2、分数的分类。
1)分数的分类:
真分数叫做真分数。真分数都( )1.
假分数叫做假分数。
假分数( )1或( )1,它的倒数( )1或( )1.
带分数:由合成的数叫做带分数。带分数都( )1。
带分数是( )分数。
2)假分数和带分数或整数的互化:①假分数化成带分数或整数:利用分数与除法的关系,直接用( )计算(分子除以分母,没有余数的,所得的( )整数;分子除以分母,不能整除,用( )作带分数的整数部分,余数作分数部分的不变。
)带分数化成假分数:带分数的( )与分母相乘的积,加上( )的和作假分数的不变。任何整数都可以看作是分母为( )的假分数。
3、分数的基本性质。
1)、意义:(
2)、约分:把一个分数化成同它相等,但分子、分母( )的分数,叫做约分。
分子和分母只有公因数1的分数叫做( )
3)、通分:把几个分母( )的分数,分别化成和原来分数相等的( )分数,叫做通分。把两个分数通分时,通常要用这两个分母的( )作公分母。
4、分数的大小比较。
1)同分母分数或同分子分数:分母相同,分子大的分数就( )分子相同,分母小的分数就( )
2互为倒数,1的倒数是没有倒数。
二、百分数。
1、意义:表示的数叫做百分数。
又叫或。2、读法:一个百分数,百分号(%)前面的数是几,就把它读作( )
3、写法:百分数通常不写成( )的形式,而在原来的( )后面加上百分号(%)来表示。
4、百分数表示的是两个数之间的( )它不带( )
六年级总复习知识点
数与代数。一 数的认识。1 自然数 像 这样的数就叫做自然数。最小的自然数是0.2 整数正整数 0自然数。负整数 小于0的整数 3 分数的意义 表示一个数是另一个数的几分之几。4 分数单位 表示将单位 1 平均分成若干份,取其中的1份 分数单位的大小由分母决定,比如 分数单位是 分数单位是。5 分数...
2019小学六年级上册数学总复习知识点和典型例题
小学六年级上册数学复习资料。第一单元 位置与方向 一 用数对表示位置如 第三列第二行表示为 3,2 一般情况下表示为 列,行 位置与方向 二 用方向和距离表示位置 同一方向的不同描述 小明在小华的东偏北30 方向上,距离15米。也可以说成 小明在小华的方向上,距离 相对位置 小明在小华的东偏北30 ...
六年级总复习知识点总结
六年级总复习数与代数 新授8课时复习3课时共11课时 第一课时 数的认识 二 小数 分数 百分数。知识点一 小数。小数的意义 是十进制分数的另一种表现形式 读写方法 基本性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。大小比较 先比较整数部分,再比较小数部分。求近似数 确定好从哪一位起,按照 四舍...