一、试题分析。
六年级语文试卷，内容详尽，选材科学，结构合理，难易适中，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价。一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面的考察。试题分为三大部分：
第一部分是积累与运用，内容涉及拼音、组词、默写、缩写、修改病句、实践运用等方面；第二部分是阅读，内容涉及课堂内外和古今中外的语文知识；第三部分是习作，要求以“自己经历的事”为素材写一篇记叙文。主客观题分布合理，突出对学生语言表达能力、分析概括能力的考察，注重培养考生想像与联想、实践与创新的思维，同时还注重考查学生的情感态度和价值取向。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，能比较客观的反映学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。
二、答卷情况。
通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下：掌握较好的是基本知识题，字、词、句子平时训练到位，大部分学生掌握得较好；习作方面这次整体上比较好，学生的习作水平有明显提高，基本达到了写作要求。而且语句通顺，内容具体，用词也不错。
三、发现的问题。
1、书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。有的学生对字词的默写还欠缺。
2、学生对修改下面一段话中的错误和古诗的背诵，两部分打得不够理想，特别对古诗卡中的诗句，没有要求背诵的古诗学生没背，客观主观原因都有。
3、词语句子积累不够。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
4、按原文填空，有的学生学得不够扎实，对有些内容似是而非，背诵不到位。
四、今后努力的方向。
1、继续巩固语文基础知识；2、对修改病句和古诗背诵多加练习。3、强化阅读习作训练；4、培养良好的学习习惯；5、注重语言积累的灵活性；
语文六年级期中检测试卷分析
三 考后反思。1 一如既往地抓好抓实基础知识的教学，课内知识点力争人人过关。2 培养学生勤于查字典的习惯，熟悉常见部首。学生平时作业懒得查字典 读科普百科用规范字典系列活动之一查字典竞赛 3 沟通课堂内外，丰富学生的语言积累。4 每次讲评试卷时要结合各次的考试情况交给学生考试的技巧和审题的方法。如积...
六年级语文期中检测试卷分析
一 成绩分析。六年级参加考试学生，应考226人，实考226人，平均分76.81，及格率96.28 优秀率13.95 二 试卷分析。六年级语文期中质量测试卷范围全面，试卷的设置由易到难，难易适中，既考查了学生的基础知识，又考查了学生阅读与习作的能力。三 学生答题情况。纵观试卷，就学生的答题来看 1 看...
六年级语文期中检测试卷分析
一 成绩分析。六年级参加考试学生，应考23人，实考23人，平均分77.2，及格22人，及格率95.65 优秀7人，优秀率30.43 二 试卷分析。六年级语文期中质量测试卷共有四个大题，分别为 写规范字 积累 阅读 与 习作 写规范字考查了学生的书写能力 积累考查了学生对字 词 句的积累与运用 阅读 ...