九方小学期中六年级语文素养检测试卷（2015.11）
时量：120分钟）
计分。一、看拼音写汉字。（25分，正确：20分，规范、美观：5分）
正确得分规范、美观得分。
juàn niàn yùn hán jìng mì hōngkǎo qín miǎn
tuò mò
zǔ náo yì rán zhēn zhì kuí wú táocuàn
quāntào dé gāo wàng zhòng rě rén jī xiào
cí xiāng hú lún tūn zǎo hé ǎi k qīn
二、抄写下面的句子，注意书写要工整，格式要正确。（5分）
不精不诚，不能动人庄子》
三、课内外阅读（40分）
课外篇章阅读（16分）
春（节选）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.用简洁的语言概括文章所写的几幅图画：（4分）
2.在这些片段中，作者展开联想和想象，描写春天里的景象，表达独特感受。（5分）
小草偷偷地从土里钻出来……这句话运用了（ ）修辞方法描写小草，“偷偷地”写出了小草钻”表现了小草这两个词让我感受到了小草。
3．读了描写春花的片段，感觉美吧！请你用几个四字词来赞美这些春天的花。（2分）
4.第三自然段作者从不同的角度去感受春风，第一句话作者通过触觉感受风的（ ）第二句话通过（ ）感受风的清香；第三四句通过（ ）感受4分）
课内阅读（10分）
穷人》（节选）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.这篇课文作者是**作家1分）
2.这一段作者运用了描写，通过屋外屋内的对比，衬托出文中渔夫的桑娜的5分）
3.用“ ”画出片段中两处描写桑娜心理活动的句子这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情，我感受到桑娜。
（5分） 课外整本书阅读（14分）
1. 《绿山墙的安妮》这书中，我认识的人物有我最喜欢的是因为3分）
2. 《三国演义》是所著，书中的三国是我喜欢故事是3分）
3.《青铜葵花》向我们讲述了一个城市女孩与一位农村男孩的凄美动人的故事，这本书最感动我的地方是 。（2分）
4.《狼王梦》向我们讲述了
的故事，在追求狼王梦的过程中，紫岚的三个狼崽黑仔、蓝魂儿、双毛分别死于为了实现梦想，为了保护媚媚的小狼崽，最终紫岚与金雕同归于尽。（3分）
5.本学期，除了必读书目外，选读书目你读了哪几本，请按要求完成下表（至少写出三本）。如果你想推荐其他更喜欢的书籍也行，写在后面的空格里。（3分）
四、习作（30分）
1.请选择一个内容，完成本次习作，题目自拟。
2.同学们，大家在九方小学生活了将近六年了。期间一定发生了许多的事情，给你留下美好的回忆，这些事情回忆起来，有喜有忧，有爱有恨……想一想，你印象最深刻的事情是发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情又是怎样发展变化的。
故事中的人物一定给你留下了深刻的印象，注意人物的语言、动作、心理活动等，表达真情实感。期待你给我们讲述一个好故事。
3.大家在一起生活了六年，相信那些一起学习生活的小伙伴，他们的音容笑貌深深地印在你的脑海里，他们个性鲜明，有关他们的趣事也不少……你可以用一两件事来介绍一位小伙伴，注意人物的语言、动作、心理活动等描写，希望这位小伙伴能在你的笔下栩栩如生，给读者留下深刻印象。
4.写作要求：语句通顺、生动， 表达真情实感。书写工整，格式正确，卷面整洁。
试卷命题简要说明：
这次试卷涵盖一到五单元的内容。第一题看拼音写汉字，我基本上做到每一课会写的字，同学们易错的字都有体现。
本学期一至五单元，学习目标分别有：引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用；学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法；引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解；理解含义深刻的句子，学习描写人物的基本方法。在制作试卷时，我想尽可能多的考查学生语文学习是否形成以上学习能力。
从而为下一阶段的学习提供思路。
因此，课外阅读注重考查学生是否能体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；课内阅读注重考查学生通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用；还注重考查学生去学习体会作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
班级阅读综合考查学生阅读的习惯，阅读能力，了解学生阅读兴趣等。《狼王梦》具体考查学生把握整本书主要内容的能力。
作文提供选择，既可以写事情，也可以写人物。无论是选择写人还是记事，都要求关注人物描写。记事还提出运用环境描写，尝试落实第三单元的习作目标。
遗憾的是第四单元《只有一个地球》是本单元唯一的一篇说明性文体。对于说明文阅读能力的考查没能在本试卷中体现，如果课外阅读或课内阅读能安排两篇的话，就可以解决这个问题。感觉试卷篇幅又不够。
只好割舍！
六年级语文试卷 刘素娟
2014年秋六年级上册语文期中检测。一 积累园。1 卷面分。要求卷面整洁，书写工整，没有涂抹现象。2 2 正确规范地临写下面一句话，注意格式正确。3 是故诚者，天之道也，思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也 不诚，未有能动者也。3.看拼音，写词语。8 m y p i t i ch ch ng j...
2019下六年级上册期中语文素养检测试卷 2
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六年级下语文期中试卷
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