六年级提高班语文试卷

发布 2020-08-19 10:08:28 阅读 5799

一、积累与运用。

1、按要求填古诗。

”写出捕蝉前的专注。

写出垂钓时怕鱼儿吓走时的担心,写出剥莲蓬时的稚态写出放风筝时的天真,写出模仿大人种瓜时的样子。

2、下面语段话有六处错误,请你用符号在原文改正过来。

明天,我们既将毕业。这学期,我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》和《少年文艺》。

大量的课外阅读,是我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。

二、阅读文段,回答问题。

(一)课外文言文阅读

景公令出裘发粟与饥寒。

景公之时,雨雪三日而不霁,公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:

“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:

“天不寒乎?”公笑。晏子曰:

“婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善!

寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。

注释:雨(yù)雪 :下雪。雨,落,降,用如动词。陛:宫殿的台阶。闻命:听到辞命。闻,听;命,辞命。

1、解释句中加点的词语。

1)景公之时,雨雪三日而不霁。

2)立有间。

3)公被公被狐白之裘,坐堂侧陛。

2、翻译。婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。

3、景公为什么听了晏子的一番话,“乃令出裘发粟与饥寒者”?

二。王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚持斗争。

若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

③若飞同志在狱中的锻炼方法之一,是日光浴。他利用每天短暂的放风时间,到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两个小时。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把**晒得紫红紫红的。

冰水擦身,是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯。别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,若飞同志每天用它盛冷水,用手巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法,叫做室内体操。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作,不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

⑥一次,一个难友问王若飞:我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是好汉。可是,你坐在牢里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,你究竟是怎么回事?

王若飞同志说:我不怕死是因为敌人要损害我们的真理,我们必须拼命去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健壮的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!

⑦他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开始锻炼身体,投入更艰苦的斗争中去。

1、短文可以分为三大段,请选出一个正确的分法,在( )里打√。ab

c2、文中第②自然段与第③、④三个自然段的关系是。

3、我生为真理生,死为真理死,除了真理,……这里的真理指的是什么?

4、简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法?他为什么坚持锻炼身体?

5、根据短文主要内容,选择合适的题目写在文首横线上。

①王若飞 ②为了真理 ③监狱里的锻炼 ④王若飞和他的难友们。

三)红叶和白莲。

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f ù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退,红莲却不摇动了。

雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——

母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?

1、按照内容,补充词语。

)雨声天飘散雨点。

2、把短文中的拼音写在后面的括号里。

3、联系短文,理解词语的意思。

徘徊遮蔽。4、文中的“唤”还可以换成什么词?(

5、用“——画出文中的反问句,并把它改成陈述句。

6、读句子,联系短文回答问题。

1)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应?

2) “母亲啊!你是荷叶,我是红莲。”作者把母亲比作什么?为什么?

3)“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来。

7、你还学过哪些描写荷花的诗篇,请把印象最深刻的一句写下来。

四)孔子说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

1、这段话中的省略号表示。

2、“奔流不息”的“息”意思或方或长”的“或”意思。

3、水是真君子的理由分别是因为水。

4、从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位的老师。(从文中找一个词填在横线上)。

三、作文:亲人给了我。

要求:请把题目补充完整,写一篇以内的文章。最少要用上一种修辞手法。

四、聪明题:

1、有一副对联用了拟人的手法写得很妙,现在考考你,在括号里补充:

青山原不老,为( )白头,绿水本无忧,因( )皱面。

2、下面几个句子所表示的关系按从亲密到疏远的顺序排列是:(

a、我和他的关系不很一般。b、我和他的关系不一般。c、我和他的关系很不一般。

d、我和他的关系很一般。 e、我和他的关系一般。

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