班级姓名。
知识要点：1、掌握几种修辞方法，了解这几种常用修辞方法的特点。
重点解析：修辞方法有比喻、比拟、夸张、设问、反问、对比、对偶、排比。比喻包括明喻、暗喻和借喻，借喻是本体、比喻词都不出现，直接用喻体代替本体的一种比喻方法。
（例：我抬起头，看见母亲的双鬓又添了一些银丝。）比拟分为拟人和拟物两种。
综合练习：一、判断下面的句子运用了什么修辞手法。（每句两种）
1、中国是东方的雄狮，是东方的巨龙，是东方的冉冉升起的太阳（ ）
2、白桦树哗哗地响，在扬科头上不断地号叫。
3、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（
4、这巴掌大的鬼地方，什么都没有，你让我还怎能呆得下去呢？（
二、 补充诗句，辨析修辞。
1、危楼高百尺。
2、大漠沙如雪。
3恨别鸟惊心。
4近听水无声。
5、春种一粒粟。
6、苟能制侵陵。
三、读下面一段话，完成练习。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、这段话使用的修辞方法有。
2、你知道这段话描写的是哪个季节的景色吗。
3、你知道这段话出自哪个作家的哪篇文章吗？
4、请你找到这篇文章仔细阅读，最好能背诵下来。
四、读对联。
有这样一副对联，上联是“养猪大如山老鼠头头死”，下联是“酿酒缸缸好造醋坛坛酸”，横批是“人多病少财富”。这是个秀才写给财主的，财主一读，连连夸好；人们一读，阵阵嘲笑。这是为什么呢？
他们各是怎样读的？
财主： 人们：
有关四季古诗。
春 1、 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
2、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
3、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
4、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）
5、 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）
6、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
7、 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》）
夏 1、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）
2、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
3、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）
4、 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上）
秋 1、 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
2、 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）
3、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
4、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
冬 1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（同上）
3、 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、 大雪压青松，青松挺且直。（**）
5、 北国风光，千里冰封，万里雪飘。（***《沁园春-雪》）
六年级提高班语文试卷
一 积累与运用。1 按要求填古诗。写出捕蝉前的专注。写出垂钓时怕鱼儿吓走时的担心，写出剥莲蓬时的稚态写出放风筝时的天真，写出模仿大人种瓜时的样子。2 下面语段话有六处错误，请你用符号在原文改正过来。明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有 鲁滨逊漂流记 三国演义 ...
小学六年级提高班试题
班级姓名得分。一 综合性题 5分 1 请拟一条以 孝敬父母，尊重老人 为内容的公益广告词。要求 主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。在10 20个字之间 答 二 文言文阅读 12分 阅读下列甲乙文段，完成相应练习。甲 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷 沙鸥翔集，锦鳞游泳 岸芷汀兰，郁郁...
六年级数学提高班训练
班别姓名 一 计算下面各题 二 脱式计算 三 应用题。1 饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米？2 一个圆形的铁环，直径是40厘米，做这样一个铁环需要用多长的铁条？3 儿童公园有一个直径是15米的圆形金鱼池，在金鱼池周围要做4圈圆形栏杆，至少要用多...