2012---2013学年草海中心校六年级科学。
下学期统考质量分析。
一、成绩统计。
本次考试学生考试人数601，平均分：85.81 ;及格率： 95 优秀率：49。
二、试题特点。
从试卷的内容来看，注重基础知识和基本能力的考查。注重科学实验和科学方法的考查。关注科学新成果，注重理论联系实际。
从知识难度来看，难度适中，没有偏、难、怪题，符合本册教材的教学意图，能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。
今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念，以此来测试学生对科学知识的理解，联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能，了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发，所涉及的素材都是学生熟悉的元素，以学生理解再认为主，大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际，面向全体学生，在注重双基考查的同时，重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察，来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。
三、学生答卷分析
从学生答题状况来看，答的较好的题是，填空题、选择题和判断题，这些题中多为记忆性的知识，学生得分率达70-80%。答的较差的是实践操作题 ，得分率为70左右%。学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。
表现在最后一小题： 要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案，对于这类实践性较强的题目，需要学生学以致用的，由于学生缺乏经验很多没有掌握好。
四、问题。通过上面的分析，反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。
问题一：由于学生学生动手实验能力弱，在平时实验课堂上个别学生纪律不够好，又缺乏思考，动手操作的时间不够多。没有亲身经历，学生很难掌握。
问题二：由于对科学的不重视，平时没有认真对待，很多学生都敷衍了事。这次试题大都是知识性的，学生又很少去理解和掌握记忆性内容，所以在填空题上失分也比较多。
五、方法措施。
1.以书本为本，以教研室为指导，学生基础知识掌握很重要，这次考试可以看出由于我中心校在教5-6年级科学以教研室为指挥棒因此基础部分还是不错的，今后继续保持下去，教师要从学生习惯抓起，积极落实基础将其变为习惯。
2.认真做好课堂作业，这是课后一项很好巩固措施，能让学生积累知识，完善知识结构。
3、努力用新课程理念武装头脑，以新课程标准来统领教学。
通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和**能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量。
4、注重理论和实践有机结合；实验操作和生活实际相结合。
教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识；又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。
2012---2013学年草海中心校六年级科学。
下学期统考质量分析。
草海中校六年级科学阅卷小组。
2024年7月28日。
六年级科学质量分析
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六年级科学质量分析
鲁古完小2012至2013学年上学期。科学质量分析。六年级 23 24 班张炳强。一 试题特点。本次的科学试卷命题虽然较为合理，试卷分为五种题型 填空题 判断题 选择题 综合题 问答题，试卷内容覆盖全册知识点，合理照顾后进生却不忘记优化优生，促使学生能力不断提高。是一份很好的试题。二 试卷内容分析。...