小学科学六年级（下册）练习（一）
第1单元生物的进化）
班级姓名。一、填空。（每空1分，共30分）
1、浩瀚的海洋里，广袤的陆地上和辽阔的天空中到处都存在着生物 。地球上最古老的生命痕迹可以追溯到 35亿年前。
2、我们无法目睹在遥远的过去地球上所发生的事情，但化石它是研究生物演变最重要的证据。因为化石是古生物遗体、遗物和它们生活遗迹被埋在沉积物中，经过数万年的演变而形成的。
3、科学家在5亿年前的生物化石中，发现只有海洋生物；距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物 ；距今3.60亿年前的陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物 ；距今1.
44亿年前的生物化石**现了哺乳动物 。
4、从化石中我们知道地球上曾出现过众多的生物，这些生物中的绝大多数在进化过程
中灭绝了，又不断有新的生物出现。因此生物的进化是环境的变化 、自然选择
的结果。5、达尔文的生物进化学说的观点是： 适者生存 、 不适者被淘汰 。
6、凡是在进化过程中未被淘汰的生物，都具有一定的可适应环境的构造特征，所以环境对生物的进化起着关键的作用。
7、地球上有多种多样的生态环境，不同的环境中生存着不同的植物，如：骆驼刺是生活在沙漠中的植物，北方冬季寒冷大多数植物要落叶 。
8、人们很早就发现猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿这些动物与人有很多相似的地方，因此称它们为类人猿 。
9、人类能够制作、使用工具 ，是文明的开拓者。黑猩猩能用草杆取食白蚁，这说明它可以使用简单的工具 ，且在体态、手、使用工具等方面均与人相似，所以，类人猿与人类有着共同的祖先 。
10、人对动物的驯化是人为影响动物的进化过程 ，在驯化过程中，人类的需求，决定动物的进化过程 。
11、人类现代化的动物驯养，可以弥补野生动物资源的不足。
12、有些传染病是人类与动物共患的，如：狂犬病、非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病 。
二、判断。（共18分）
1、我们今天看到的化石是古生物遗体、遗物、遗迹被埋在沉积物中，经过数万年的演变形成的。 （
2、经假设猜想发现：动物是通过进化形成的，植物则不是通过进化形成的。 （
3、化石为我们提供远古生物的信息是跳跃的、不连续的。
4、始祖马之所以矮小是由于它在生活的环境中缺少食物的缘故。
5、在大自然中生存着各种动物，它们和睦友好共同生活在美丽的大自然中。 （
6、各种生物生存在大自然中，它们自然选择的结果是：适者生存。
7、骆驼刺既然能在沙漠里生存，但更能在水足充分的南方生存。
8、猫和危险的猛兽如老虎、狮子等，它们都有一个共同的祖先。
9、人是古猿进化而来的。
10、我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。
11、现代人们对野生动物的驯养大可不必，因为野生动物的传染病对人类危害太大。（×
12、为了保护野生水貂不**杀，人们驯养水貂，以满足对皮毛的需求。
三、选择。（共10分）
1、（ c ）经过这5年的科学考察，收集了大量资料，于2024年提出了生物进化论，得到了全世界的赞同。
a、居维叶 b、拉马克 c、达尔文。
2、在漫长的地球历史中，（ a ）不断发生变化，促成了生物的变化。
a、环境 b、动物 c、植物。
3、地球上多种多样的生态环境中，生存着不同性状的植物，这些植物不同性状都是（ b ）的结果。
a、天生都有 b、自然选择 c、后天形成。
4、从研究人类化石的情况看，（ c ）的头盖低而平，额向后倾，眉脊很粗大，像屋檐一样遮盖着两眼。
a、蓝田人 b、陈家窝人 c、北京人。
5、马鹿浑身是宝，但获取昂贵的（ b ）是人类驯养马鹿的直接目的。
a、皮毛 b、鹿茸 c、鹿肉。
四、连线。（共16分）
1、拟态 颜色相似。
形色相似。警戒色。
2、三叶虫、奥帕宾虫距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。
陆生植物、蜘蛛距今3.60亿年前的陆生脊动物化石中，只有两栖动物。
早期两栖动物距今1.44亿年前的生物化石中，出现哺乳动物。
爬虫兽、穹窿兽距今在5亿年前生物化石中，出现只有海洋生物。
五、看图填空。（共8分）
六、请你对下列流程图的分析后，归纳出地球上生物的变化规律。（共6分）
答：地球上生物变化的规律是：
①由水生到陆生发展；
由简单低级向复杂高级发展。
七、简答。（共12分）
1、环境的变化对马的进化产生了怎样的影响？
答：生活在原始森林中的始祖马，有充足的食物，小巧的体形有利于躲避天敌，随着森林面积的减少，原始马失去了森林的庇护，只有快速奔跑才能躲避天敌，于是体形变大，更加有力，脚趾的中趾变得更为粗壮。当森林完全消失，体形更大、奔跑速度更快的马才能得以生存，因此不能适应环境变化的马遭到自然的淘汰。
在自然的选择中能适应新环境的马生存了下来。
2、为什么说类人猿和人类有着共同的祖先？
答： ①猴子、猩猩与人类从体态上看，它们与人类有相似之处。
黑猩猩的手与人的手进行对比，从手的结构上看有相似之处。
以黑猩猩用草杆取食白蚁为例，这说明黑猩猩可以使用简单的工具，与人类能够使用工具有相似之处。
由以上几点可以看出：人类是由类人猿进化而成的，因此类人猿和人类有着共同的祖先。
3、为什么说，我国对猪的饲养在6000多年前就开始了？
答：我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪很相似。在河姆渡遗址中还发现一只小陶猪，其体态和现代的家猪非常相像。
可以肯定，我国对猪的饲养在6000多年前就开始了。
六年级科学下单元检测题一
8 咀嚼食物的过程仅仅是一个物理变化过程。9 有些物质产生变化后就消失了。10 地球气候变暖也是因为物质变化造成的。三 选择题 请把正确选项的字母填到每题后面的括号里，每题3分，共30分 近视眼镜的镜片是 凸透镜 凹透镜 平面镜 世界上最早制成显微镜的科学家是 列文虎克 巴斯德 罗伯特。胡克 细胞学...
小学科学六年级上册第四单元科学概念练习
所有植物的花繁殖后代时，都需要昆虫帮助传粉。水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应世上环境。三 选择题。下列动物中属于脊椎动物的是 蚯蚓 鲫鱼 河蚌。下列植物中属于我国珍稀植物的是 水杉 樟树 油松。对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就 越大 越小 不变。为了更好地 北极星的耳朵和尾都变得很小...
小学科学六年级上册第二单元试卷答案
小学科学六年级上册第二单元 形状与结构 试卷答案。一。填空题 共39分，每空1分 1.柱子 横梁 横梁 柱子。2.增加宽度 增加厚度 改变形状。3.下 外 向外推的力 向外推的力。4.圆顶形 拱形 向外推 拱形 坚固。5.省材料而又能达到很高的强度。6.头骨 肋骨 足骨 乌龟壳 海螺壳 鸡蛋壳。7....