1．教学目标：根据想像或记忆以及**文字，表现心中的风景。
2．教学重点：根据自己的想象，画出心中的风景。
3．教学难点：根据文字**等启发，画出心中的风景。
4．课前准备：收集一些有当地特色的风景**。
5．教学过程：
1. 师：同学们，今天来了那么多的老师，为了表示我们对老师的欢迎，我们唱首歌吧！
生：··师：唱首什么歌呢？唱首老师最喜欢的《荷塘月色 》吧。
师生通唱《荷塘月色》，同时，师师范油水分离法表现荷塘月色。
2. 师：大家看，老师喜欢这首歌是因为歌曲中描写的风景在老师心中是这样的美 。
那你有没有喜欢的歌曲或者文章段落里有表现风景的？给大家说一说。
生：··师：大家说的都非常好，那在你日常生活中或外出旅游时，有没有在你心中久久不能忘怀的景色呢？
生：··师：那就抓紧拿起你手中的画笔去表现你心中最美的风景吧。
3.学生创作，教师巡回指导。
4.评价展示：
请同学到讲台前来，展示自己的作品并用歌唱或优美的文字语言介绍一下自己的作品。
5.延伸扩展：
师：其实，美就在我们身边，只是我们没有留意身边的美景。
课件展示学校的美景。
人教版小学美术六年级上册《心中的风景》教学实录
课题 心中的风景 教学过程 师 欣赏这幅画老师不由得想为大家朗诵一首诗 忆江南 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。师 这幅画带给你什么样的感受？生 这个小城非常安静 美丽 充满了诗意。师 画面主要用了哪几种绘画元素？生 主要运用了面，还有点 线。师 画家用点 线 面概括...
小学六年级上册美术教案 心中的风景
小学六年级上册美术教案 心中的风景。心中的风景。教学目标 1 根据记忆活想象，表现心中的风景。2 培养学生的创造能力。课前准备 教师与学生搜集一些具有当地特色的风景 教学过程 第一课时。一 引导。1 引导学生回忆曾经给自己留下深刻印象的风景。2 引导学生回忆语文课上曾经学过的描写优美风景的课文片断。...
小学六年级美术上册《心中的风景》教学反思
小学六年级美术上册。第3课 心中的风景 教学反思。心中的风景 这一教学内容是人民教育出版社美术六年级上册第3课教材。绘画创作好比写作，如果没有激起意思情感，胸中不涌动素材，创作的激情便不会发生。心中的风景 是充满情感和联想的话题。本课着力通过文字激发学生的情感，以美文拓宽素材，用 启发创作，勾连他们...