第2课时比的基本性质。
学习目标：1、掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比。
2、通过独立思考、小组合作、感悟知识之间的内在联系，培养迁移类推的能力。
重点：正确化简比。
难点：比的基本性质的推导过程。
使用说明与学法指导：
先由学生自学课本p50-51页，经历自主探索总结的过程，并独立完成课前热身部分，通过独立思考及小组合作，能够掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。带★的题可选做。
知识链接：1）、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。2）、把两个数的比化成最简单的整数比，叫做化简比，也叫做比的化简。
一、课前热身：1、填空。
2、结合上题说一说分数的基本性质和商不变的性质是什么？
二、自主学习与合作**：
1、根据比和除法的关系**比的规律。
小结：（）这叫做比的基本性质。2、例1（1）：化简比的方法。
3）、“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10 cm，另一面长180cm，宽120 cm，这两面联合国旗长和宽的最简单的整数比分别是多少？首先写出：小旗长和宽的比为：
大旗长和宽的比为：
再观察两个比15和10（）是互质数，180和120（）是互质数，这两个比都不是最简单的整数比。
化简比15：10180：120=（÷例1（2）、分数和小数比的化简方法。
交流：分数比的化简方法、小数比的化简方法：
三、学以致用：1、填一填。
2、把4：5的前项乘3，后项也应（）；前项除以2，后项也应（）；前项加上12，后项应（）。3、判断。
:6化简比是4.()2)、比值等于0.
75的比只有3：4 .(3)、一个比的前项与后项同时扩大3倍，比值也扩大3倍：
4=（2.5×2）：（4÷2）.
(4、解决问题。
1）两个正方形的周长比是1：2，那么它们的面积比是多少？
2）从a地到b地，客车需要6小时，货车需要8小时，客车与货车所用时间比是多少？
修路队第一天3小时修路120米，第二天5小时修路250米，写出每天的工作。
效率比，并化简。
整理学案。
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