六年级数学：《购物中的数学》课后习题。
编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了六年级数学：《购物中的数学》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助！六年级数学：
《购物中的数学》课后习题班级___姓名___
1.一个数增加40%，又减少20%，结果得80，求这个数原来是多少？
2.一件商品，成本价5元，按市场标价的8折**每件还获利2元，问市场标价多少钱？
3.某商店把一种商品按标价的八折**，每件获利是进价的20%，而该商品每件的进价为80元，则该商品的标价是多少元？
4.服装厂有每米12元和10元的两种衣料，总价是3200元。做大衣用第一种衣料的。
25%和第二种衣料的20%，总价是700元，工厂有每种衣料各多少米？
5.一种商品，甲提出按原价降低10元后卖掉，用售价的10%作积累；乙提出将原价降低20元卖掉，用售价的20%仍做积累，经测算两种积累一样多。则这种商品的原价是多少？
6.一家商店将某种裤子按成本价提高50%后标价，又以八折优惠卖出，结果每条裤子获利10元，每条裤子的成本是多。
第1页。少元？
7.跃跃去商店买练习本，店主告诉他，如果多买一些就给他八折优惠，跃跃买了20本，结果便宜了1.6元，你知道原来每本的**是多少吗？
8.丽丽的妈妈到百盛商场给她买一件漂亮毛衣，售货员说：这毛衣前两天打八折，今天又在八折的基础上降价10%，只卖144元。
丽丽很快算出了这件毛衣的原标价，你知道是多少元吗？参***1.2.
8.75元3.120元。
4.第一种衣料100米，第二种衣料200米(提示：设第一种衣料x米，得方程为：)5.30元。
6.设这种裤子每条的成本是x元，由题意，得(元)。
7.设练习本每本原价x元，则(元)。8.设原标价为x元，(元)。
第2页。
六年级数学课后反思
圆柱和圆锥的整理和复习课后反思。怎样有效地开展复习课？怎样让学生通过复习课达到温故而知新的效果？怎样让学生积极地参与复习课？怎样体现 让不同的人学不同的数学 怎样让数学溶于生活，体现数学的真正价值？带着这一系列的问题，以便通过再一次的整理能及时的弥补在第一课时中所遗漏或讲得不透彻的知识点。我所执教的...
小学六年级数学课后练习题
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六年级数学课后练习
10月23日家庭作业。1 给1，2，3，4，100这100个自然数中间任意添上 或 那么结果必然为 数。填 奇 或 偶 2 一杯盐水共120克，浓度为35 那么其中含盐多少克？3 甲 乙两数的积是525，甲 乙两数的最大公约数是5，最小公倍数是。4 某幼儿园中班的小朋友平均身高115厘米，其中男孩人...