得分一、积累运用。[36分]
1、读一读，组词语。（7分）
证侧溃骗。怔测遗偏。
sànjuzhōn
sǎnjiàozhòn
2、看拼音，写词语。（5分）
bái hè kēnɡ qiānɡ shì hào chān jiǎ xiù jué
3、给下面词语中加点的字选择正确的解释画“√”4分）
①无动于衷：a、 内心b、正中不偏； c、福，善。
②全神贯注：a、灌进去b、集中在一点； c、记载，登记。
③天翻地覆：a、数量成倍增加； b、改变c、歪倒，移位。
④眉飞色舞：a、颜色b、脸色，神气； c、情景，景象。
4、找出错别字，用“ ”画出来，并改正在括号里。（6分）
谈笑凤生络绎不决胸由成竹（ ）
夜以续日集少成多喜出忘外（ ）
5、在括号里加上合适的关联词。（8分）
你不同意，我们（ ）要按计划行事。
②他（ ）普通的浏览边看边思索。
③邱少云（ ）牺牲自己挪动一寸地方。
④这篇作文（ ）字数不多内容丰富，算得上是一篇好作。
6、照例子填空。（6分）
例：**得像豺狼一样。
①笨拙得疼痛得。
③红得慢得。
⑤冷得苦得。
二、创新能力。[8分]
给下面的句子加上标点，然后按语气分类。（选择序号填空）
这场球太精彩了。
你是怎么知道这件事的。
我今天下午去图书馆看书。
④严禁随地吐痰。
a、陈述句b、疑问句。
c、祈使句d、感叹句。
三、阅读平台。[26分]
一）课内阅读，完成习题。（11分）
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点则嫌（ ）减一点则嫌（ ）素一点则嫌（ ）深一点则嫌（ ）
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅( )玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的。
1、按课文内容填空。（3分）
2、为下列生字注音：（2分）
嵌框匣（ ）嫌（ ）
3、在第⑤自然中，作者是从这四方面来描写鹭鸶的，其中重点描写的是3分）
4、画“ ”的句子采用了的修辞手法。（1分）
5、用“ ”画出一个比喻句，这是把比作2分）
二）课外阅读，完成作业。（15分）
渔王的苦恼。
有个渔夫，他有一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而，渔王年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子渔技都很平庸。
于是，他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的三个儿子为什么这么差？我从他们懂事起就开始传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网才能快速捕捉到鱼，怎样划船才不会惊动鱼，怎样下网才容易请鱼入瓮。
他们长大了，我又教他们怎样识别潮汐，辨鱼讯……我辛辛苦苦总结出来的经验，都毫不保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉苦后，问：“你亲手教他们，没有让他们自己尝试吗？”
“没有，为了让他们学到一流的捕鱼技术，我一直都是手把手耐心教他们的。”
“他们一直跟随着你学吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来，你的错误就显而易见了。因为你只给他们传授成功的技术，却从未放手让他们自己去尝试，你给了你想给的，却不知道他们真正想要的，可能还包括失败和错误的经历。”
1、文中反映渔王捕鱼技术的词语是 ，反映三个儿子捕鱼技术的词语是。
2分）2、“辨”字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查部。（2分）
3、理解词语“显而易见”。（1分）
2、渔王的苦恼是什么？（2分）
3、渔王是怎样教儿子们捕鱼的？（3分）
4、渔王的失误是什么？（3分）
5、从这个故事想开去，联系生活实际谈谈自己的感受。（2分）
四、习作实践。 [30分]
题目：记一次。
提示：你一定参加过一些外出访问活动，如参观工厂，少儿书画展览，访问民间老人，社区居民等，请选择一次活动作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、注意把自己看到、听到的有顺序地写下来，字数450以上。
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