阿沿沟小学王明。
一、基本情况分析。
本次六年级英语检测参加人数14人，及格人数14人，及格率100%，平均分78.89分，80分以上7人，优良率50%。去年六年级英语也有本人担任，及格率100，平均分88分，与去年相比今年六年级平均成绩降低了-9.
11分，及格率保持平稳。
二、 试卷情况分析。
第一题，书写考查，主要考察学生对英语字母的书写规格，平时对学生的书写严格要求，学生能够按四线三格的要求准确找出字母的左邻右舍，以及掌握英语字母的大写和小写。
第二题词汇考查，主要考查英语单词的记忆情况，对单词的分类，主要从词性、类别等方面测试学生对单词的掌握及综合运用；根据汉语补充单词考查学生对单词的拼写能力。
第三题单项选择考查学生对英语综合能力的运用，既考查语法、句法，又考查日常用语的掌握情况。
第四题把图画内容相符的句子序号填在括号内，主要考察学生对句子和**含义的理解，平时对这方面的题型训练多，本题应该出错较少。
第五题句型搭配题，主要考查学生日常用语，一般疑问句的回答以及对话理解，how’s the weather today? 提问天气的问句，what time is it? 提问时间，how much for one donut?
提问价钱，让学生在实际生活中掌握日常交际用语。
第六题情景对话，主要考查对情景会话的理解及掌握情况，还要掌握一定的西方文化习俗如当别人说：“i like your shoes.”时，你应说：
thank you.这真好中国的文化习俗相反。
第七题按要求完成句子，主要考查学生对句型的掌握；连词成句及英汉互译，有一定的难度，尤其是学生对英语时态相互混淆，不能够准确把握事态，会导致失分较多。
第八题阅读理解，考查学生对英语短文的理解能力，度文中涉及到的词汇都是学过的单词，这样降低了难度，个别学生会失分。
第九题英语作文，主要考查学生运用英语写作的能力，平时对英语写作训练不够，本题会失分较多。
三、存在的问题。
1、学生的英语书写还存在着书写不规范，不能够正确运用祖母的大小写。
2、学生对单词的记忆巩固不牢固，常用的英语单词写不上。
3、在课堂教学中不注重英语口语的训练以及缺乏对西方文化习俗的教授。
4、对学生基本技能的训练还不够。
四、 对今后工作的打算：
1、要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准。
2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
5、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养。
6、认真做好后进生的辅导工作。
五、对下学期教学承诺：
本人下学期愿意承担三年级英语教学 ，及格率力争达到80℅、平均分75、优良率力争达到30℅。
阿沿沟小学。
2024年7月8日。
2024年春六年级英语期中检测试卷
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