7．文中有一个四字词语写出了山雨到来的悄悄，它和一词的意思很相近。
8．第2课中，作者先说“阳光下，山林的色彩接着说在雨中，所有的色彩通过这种的写法，突出强调了这句话的意思。
草虫的村落》
9.《草虫的村落》是一篇优美的散文，作者以奇异的想象，追随着对做了一次奇异的游历，从中反映了作者对对的喜爱之情。
10.文中的“村落”指的是街道”“小巷”指的是作者发挥丰富的运用等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家的面前：作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把他想象成一位看到色彩斑斓的小圆虫，把它们想象成看到把它们想象成**家；看到把它们成从远方归来的劳动者。
这些丰富的想象，赋予小甲虫的特点，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
11. 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
一个和一个字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的更是心境的在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
12．我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。
点出了文章的线索一词概括了草虫世界的特征。
13．我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。
悠悠忽忽”是的意思，“红鸠鸟的歌声”用的是的修辞方法。这个句子写出了它在全文中的作用是。
索溪峪的“野”》
14.《索溪峪的野》作者是课文先用一个字概括了索溪峪的特点，然后分别从四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是。
15．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个来写的，字里行间流露出对索溪的之情。
16．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到返璞归真”一词在这里的意思是。
日积月累》17. 下面是带有“然”字的四字词语，你能准确选择恰当的字，逐一将其补写完整吗？
）然而起 （ 然起敬 （ 然而至 （ 然大悟。
）然泪下 （ 然有序 （ 然屹立 （ 然无恙。
）然不同 （ 然处之 （ 然若失 （ 然泪下。
18. 有关描写雨的诗词名句。
1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
2）耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。
3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
4）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
5）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
6）渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。
7）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
8）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
六年级语文上册课文内容复习
课文内容。一 教学目的 1.复习课文，通过朗读，理解课文内容。2.在理解课文内容基础上，感悟文中含义深刻的句子 体会作者所要表达的思想感情。3.按课文意思填空并回答问题，学会归类课文内容。4.能背诵指定背诵的课文内容和片段。二 重难点。引导学生体会文中含义深刻的句子。三 教时 两课时。第一课时。一 ...
六年级上册课文内容填空
苏教版六年级语文上册按课文内容填空。1 这种境界。草原 2 巴金爷爷写信是告诉我们。从课文中，我们认识了中国导弹之父大自然的文字 告诉我们是大自然的文字。3 半学期下来，我们从 宇宙之王的身上感悟到孜孜不倦勇敢顽强的可贵，他撰写的带领我们探索神秘的宇宙 我们感谢 法兰西的莎士比亚在英法联军火烧圆明园...
小学六年级语文上册1 7单元课文内容复习
第一单元。培养良好的学习习惯。本学期，要培养的良好的学习习惯是和孔子说过 敏而好学我们可以向等请教问题 我们还可以通过等途径收集资料。1.我们爱你啊，中国。1.重点字音 屋脊 2.重点字形 哈密瓜盎然春色神州恢宏气魄浓妆淡抹银装素裹。3.填空 诗歌贯穿全文的一句话是围绕这一中心，作者从。等方面抒发了...