第9课穷人。
一。错题：1.“抱怨”的“抱”写成“报”，“怨”多点错误原因分析：
写作业时不仔细，导致同音字，类似部首混淆。纠错策略及改进措施：
区别“抱”与“报”；区别“怨、宛”与“察、祭”等词语的部首。2.改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
（修改病句）有些学生找不到错误。错误原因分析：词语搭配不明。
纠错策略及改进措施：
指出几组习惯搭配的词：生活改善水平提高，错误改正，熟读后改正。2.看拼音写词语。zheng zha yi li(争扎) (毅力)错误原因分析：（1）想当然随意地写。
2）平时的易错点没有完全纠正，督促不严。（3）忽略字典的作用。纠错措施：
1）查字典明确“争”和“挣”表示不同意思。（2）学生订正。
3）指出学习不能想当然，鼓励学生纠正身边人的错误书写。3.根据要求选择正确答案。
下列四组词语中完全没有错误的一项是（c）a.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号b.革故鼎新各抒已见独出心裁曲高和寡c.实事求事发奋图强雅俗共赏坚持不懈。
第1页。错因分析：
可见一斑的“斑”，许多同学误写为“般”，因此会认为a组有错误，而实事求是的“是”，容易误写为“事”，故认为c组答案不正确。正确答案：a4.查字典。
悠”的部首是（心），还有（6）画。错误原因分析：“悠”字右上部件不明。纠错策略及改进措施：
看书，明确“悠”字右上部件是反文（4画），该字除部首有7画。二。同步练习：1.看拼音写词。
bào yuànkuí wdǎo méisī pòyán syōu lǜ答案：抱怨魁梧倒霉撕破严肃忧虑。
解析：考查对生字的掌握。注意多音字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。2.选词填空。
抱怨埋怨。1）你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。（2）我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
3）桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。（4）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（5）桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
答案：（1）抱怨（2）埋怨。
3）尽管……还是……（4）宁可……也……（5）与其……不如……解析：考查学生对近义词和关联词的掌握情况。3.扩充词语。
）的轰鸣（）的脸（）的海风。
第2页。）的渔网（）的怒吼（）的海浪（）肚子心跳得（）
答案：（波涛）的轰鸣（冰冷发青）的脸（清新）的海风。
撕破）的渔网（狂风）的怒吼（波涛汹涌）的海浪（填饱）肚子心跳得（厉害）
解析：对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。4.写近义词和反义词。
近义词：抱怨——（呼啸——（照顾——（反义词：温暖——（潮湿—（）
答案：近义词：埋怨咆哮照料反义词：
寒冷柔软干燥解析：对近义词、反义词积累的考查。5.
辨析省略号的不同用法，（填序号）。a.表示思维的跳跃b.
表示说话的断续c.表示话题的转换d.表示次数的递增。
1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（
2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）3）不，没有人！
上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（）4）我……我嘛……缝缝补补……（答案：
（1）d（2）c（3）a（4）b
解析：学生对省略号运用掌握情况能力的考查。省略号表示行文的省略或说话断断续续。6.按要求写句子。
1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句3）他笑着对我说：
“让我看看你的马草。”（改为转述句4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。
（用关联词语合成一句话）
第3页。答案：（1）花草在睡觉，请勿打扰他。
2）周俊当上大队长后，就尽心尽力地想把工作搞好。（3）他笑着对我说让他看看我的马草。
4）示例①：即使今天晚上有大雨，我们也要按时到达。示例②：
虽然今天晚上有大雨，但是我们也要按时到达。解析：对不同句式运用掌握情况的考查。
7.快乐阅读，我能行：
一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”（1）解释词语。
忐忑不安自作自受2）用“——画出描写桑娜神情的句子。
3）通过第一段文字中桑娜的___和___描写，我们可以感受到。
4）第二段文字细致描写了渔夫的和___5）从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人答案：（1）忐忑不安：心里七上八下安定不下来，形容心神不定。
自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。
2）桑娜脸色苍白，神情激动。
3）神情，心理。桑娜的紧张和不安，一方面是对孤独的同情，一方面是对丈夫的体恤。（4）神态语言和动作（5）宁可自己受苦，也要帮助别人。解析：
1）对联系上下文解释词语能力的考查。（2）（3）（4）对人物描写掌握情况的考查。通过抓准人物描写的。
第4页。重点词句，体会人物的内心世界，感受人物的情感变化。（5）对学生体会概括人物形象品质能力的考查。本文通过桑娜和渔夫的语言描写就可以知道，他们都是善良、乐于助人的。
第5页。
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