2024年小学语文六年级上册第二单元导学案。
学习目标：1、 读文，感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。
2、 理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。
3、 分析文章主题，激励学生学习进取心，培养学生孜孜不倦的恒心，从而树立崇高的人生价值观和世界观。
教学重点：
1、读文，感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。
2、理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。
导学过程。一、 预习交流
1、解决生字词。
2、划分段落，理清思路。
二、明确目标。
1、反复朗读课文，整体感知课文内容。
2、正确流利朗读课文，借助工具书理解词语，理解课文大意。
三、分组合作。
1、小组合作，**交流。
2、互相质疑。
四、问题**。
1、读文，感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。
2、理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。
五、课外扩展。
配套练习习题。
六、达标评测
1、给加点字注音：
丑陋棱角錾。
繁衍绿苔翘望（ ）
膝盖陨石憧憬（ ）
2、阅读课文6-15自然段，**一下问题。
a、为什么“不一般”的陨石“都垒不成墙和台阶”？
b、第十一自然段中“可这正是它的美”中的“这”指的是什么？
c、你怎样理解“丑石”的伟大？奶奶和我为什么脸红？
d、为什么说“丑石“丑到极处便是美到极处？
3、下列加点的字注音有误的一组是（ ）
a：模样mú 石磨mò 捶布chuí 枝蔓wàn
b：盛满chéng 讥讽jī 庇覆pì 仰望yǎng
c：安慰wèi 绿苔tái 台阶jiē 棱角léng
d：黝黝yǒu 翘望q iáo 妨碍ài 浣纱huàn
4、选词填空 。
遗 (撼憾) （垒磊）墙 （嫌谦）弃干( 燥躁)
漆膝）盖寂（莫寞） （陨损）石黑（斑班）
5、下列词语解释有误的一组是（ ）
a．来了一个石匠，为我家洗一台石磨。
洗：用水去掉物体上面的脏东西
b．从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。
了不起：不平凡
c．可以供来浣纱捶布。 浣：洗
d．虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何。 嫌弃：厌恶而不愿接近
6．根据课文理解选择。
第(6)段中“小心翼翼”表现了（ ）
a、先前不了解丑石的人们，现在改变了对它的偏见。
b、人们发现丑石并高度重视它的态度。
c、丑石不宜挪动，不同于一般的石头。
d、人们像先祖那样对丑石的向往、憧憬之情。
对第(6)段中天文学家“眼光立即拉直了。他再没有走去，就住了下来”语句理解正确的一项是：（
a、表明天文学家要再仔细、专心地研究一下这块石头。
b、表明天文学家发现这块石头时的惊喜。
c、表明天文学家以丑石为美，对丑石的欣赏。
d、表明天文学家对这块陨石躺在荒草中不被世俗所认可而感到悲哀。
课后反思：小学语文六年级上册第二单元导学案。
课题：寓言二则（东施效颦） 总课时：两课时分课时：第一课时。
学习目标：1、反复诵读，整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。
2、掌握重要词语、常用词语的含义，正确理解文章内容，体会通过故事情节和人物形象的丰满达到讽喻的效果。
3、通过学习，认识到什么才是真正的美，要努力做一个有美好心灵和高尚情操的人。
教学重点：
1、掌握重要词语、常用词语的含义，正确理解文章内容，体会通过故事情节和人物形象的丰满达到讽喻的效果。
2、通过学习，认识到什么才是真正的美，要努力做一个有美好心灵和高尚情操的人。
导学过程。一、预习交流。
1、回顾所学寓言，了解寓言特点。
2、搜集资料，了解庄子。
3、读译文三遍，了解了课文大意。
4、读课文，画出不认识的字和不懂的词，借助工具书和译文进行解决。
5、熟读课文，达到读通、读顺、读熟，尤其注意停顿。
二、明确目标。
1、我能有感情的朗读这则寓言。
2、我能独立解决寓言中的一些字、词。
三、分组合作。
1、什么事真正的美？
2、这则寓意告诉我们什么道理？联系生活实际谈一谈。
四、问题**。
1、短文讲了怎样一个故事。
2、试着展开想象，用自己的话讲讲这个故事。
五、课外扩展。
配套练习习题。
六、达标评测。
1、解释下面的字词。
效颦挈妻子。
2、填空：课文通过的故事，给我们渗透的道理是。
3、西施皱眉捧心的样子为什么美？丑人皱眉捧心的样子为什么丑？
答。4、解释词语。
东施效颦。课后反思：
小学语文六年级上册第二单元导学案。
课题：寓言二则（楚王好细腰） 总课时：两课时分课时：第二课时。
学习目标：1、正确流利朗读课文，借助工具书理解词语，理解课文大意。
2、理解寓意，并从中受到启发。
3、背诵课文，复述课文。
教学重点：1、正确流利朗读课文，借助工具书理解词语，理解课文大意。
2、理解寓意，并从中受到启发。
导学过程：一、预习交流。
1、搜集资料，了解墨子、楚王。
2、初读课文，画不认识的字和不懂的词，借助工具书和译文进行解决。达到读通、读顺、读熟。
3、读译文和原文交替进行，试用自己的话，概括文章的主要内容。
4、熟读课文，试达到熟读成诵。
二、明确目标。
1、我能有感情的朗读这则寓言。
2、我能独立解决寓言中的一些字、词。
三、分组合作。
1、学完《楚王好细腰》，你从中得到了什么启发？
2、《楚王好细腰》讽刺了什么。
四、问题**。
1、短文讲了怎样一个故事。
2、借助课文，试着展开想象，用自己的话讲讲这个故事。
五、课外扩展。
配套练习习题。
六、达标评测。
1、解释下面的字词。
故胁息带期年。
2、填空：课文通过的故事，告诉我们。
课后反思：小学语文六年级上册第二单元导学案。
课题：做一个最好的你总课时：两课时分课时：第一课时。
学习目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、了解文章大意，理清思路，划分段落。
学习重难点。
了解文章大意，理清思路，划分段落。
学习过程。一、交流预习情况，明确学习目标。
1、查阅资料，了解作者宋建辉、及本文体裁。
2、正确流利地朗读课文。
3、针对文中字词自编习题。
二、学生分组合作完成。
1、概括文章主要内容。
2、理清思路、划分段落。
三、问题**。
、随机采访：“你自信吗？”能不能结合你平时表现说说。
、交流查阅资料。
四、课外扩展。
配套练习习题。
五、达标测评。
1、 本文主要讲了。
2、换偏旁组新字。
擅 （3、你准备如何克服你生活中不自信的事情，如果你一直很自信，你将如何准备坚持。
答。课后反思：
小学语文六年级上册第二单元导学案。
课题：做一个最好的你总课时：两课时分课时：第一课时。
学习目标：1、让学生明白自信对于成长的重要性，教育学生树立自信心。
2、引导他们对美好人生的追求。
学习重难点。
让学生明白自信对于成长的重要性，教育学生树立自信心。
学习过程。一、交流预习情况，明确学习目标。
1、通过上节课的学习你知道了什么。
2、读课文，理解文**现的生字、新词？
二、学生分组合作完成。
1. 根据课文第一部分内容：
a、知道了什么。
b、这个结论对你有什么启示。（自信的重要性）。
c、读罗森塔尔的话。
2. 根据课文第二部分内容：
a、进行自测。
b、说你情况（你自信吗？）
c、你想对自己说些什么？
3. 根据课文第三部分内容：
a.说说怎样才会自信。
b理清顺序。
c你试用这些方法克服生活中你曾经不自信的事情。
三、问题**。
读课文，说说你从中学到了什么？
提示：1.第一部分：通过事例告诉我们“自信对人的重要性”。
2.第二部分：设置测试题，进行自测，了解自己的自信程度。
3.第三部分：讲述增长自信心的几种方法。
四、课外扩展。
配套练习习题。
五、达标测评。
你准备如何克服你生活中不自信的事情，如果你一直很自信，你将如何准备坚持。
小学教育 2024年小学六年级语文基础知识竞赛试卷 I
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小学教育 2024年小学六年级语文学习水平期中评价
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2019教育小学六年级语文穷人说课稿
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