六年级语文苏教版考前模拟。
答题时间：80分钟）
一、积累与运用：
1、下列加点字读音正确的一项是：（
a、奴役（nú） 融洽（hé） 雾霭（ǎi浓妆淡抹（mǒ）
b、深渊（yuān） 卡车（kǎ） 概念（gài） 负隅顽抗（ǒu）
c、遮蔽（bì） 洛阳（luò） 旋律（xuán） 与世长辞（chí）
d、欺凌（líng） 陶瓷（cí） 郑重（zhèng） 弥留之际（mí）
2、有错别字的一项是：（
a、洋溢飘渺巍峨清奇俊秀
b、跳望簇拥绵延载歌载舞
c、气魄把握呐喊摧人奋进
d、勉厉浇灌强盗一腔热血
3、词语解释不正确的一项是：（
a、熟能生巧（熟练了就能产生巧办法）
b、大名鼎鼎（形容一个很大的鼎）
c、震撼（震动，摇撼）
d、尴尬（处境困难，不好处理或者神色不自然）
4、与所给句子修辞手法一致的句子是：（
例句：文学这条路毕竟太窄、太陡峭了。
a、当灿烂的太阳跳出东海的碧波。
b、大家一窝蜂的拥了上去，差点把小船弄翻了。
c、我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想。
d、三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
5、请仔细阅读下面的小故事，用简洁明确的语言回答问题。
马克·吐温在密苏里州办报的时候，收到一个订户的来信，信中问：“马克·吐温先生，我在报纸里发现了一只蜘蛛，请问您这是吉兆还是凶兆？” 马克·吐温回信说：
“这不是什么兆头，这只蜘蛛只不过想爬进报纸里去看看，哪个商人没在报纸上登广告，他就到哪家商店的大门口去结网，好安安稳稳的过日子。”
1）这个订户来信的目的是什么？
2）马克·吐温回信的意思是什么？
6、按照例句的形式和思路将句子仿写完整：
例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
a 什么样的青春最辉煌，太阳说：
b 什么样的心灵最明亮，月亮说：
7、一天在课外活动小组中，老师和学生们玩对诗句的游戏，由老师出对，学生对对，于是，一场游戏开始了：
1）白日放歌须纵酒。
2）王师北定中原日。
3）纸上得来终觉浅。
4）问渠哪得清如许。
二、阅读理解：
一）易学难精。
叶倾城。一位在保龄球场上班的朋友告诉我一个有趣的现象：第一次打保龄球的人，乱打一气，却往往能打出大满贯，都觉得保龄球很容易；可是多打几次后，就总是越打越差，很少能得到满意的分数，才开始惊呼：
“原来，保龄球这么难。”
这，也就是通常所说的易学难精吧？
其实，又何止是保龄球呢？象棋、围棋、国际象棋……这些流传深广的游戏，桩桩件件，都是轻而易举就可以初窥门径的，却都会在后来才知道，四四方方的棋盘，其实是大迷宫，棋盘上那些坦陈在你面前的纵横阡陌里，藏了多少的山重水复和柳暗花明，而越深入，就越会发现更多的峰回路转，更多不能破解的谜。
也许，这就是人们被这些游戏吸引，并且永远不倦于钻研的原因吧？
它们用表面的平易和简单来吸引你的兴趣，仿佛不设防的城市，使你冒冒失失就会踏入。它们还在路边随时散置小小的成功，让你俯拾即是，喜悦的你会更加情绪高涨。当这一阶段过去，它便摇身一变，用它的深不可测、它的千变万化来**你。
你会成功，你的智慧和努力会帮助你解开一个又一个结；你永远不会成功，因为每当你解开一个结，就有新的更艰难的结等待着你，成功终究成为你可望而不可即的天堂，而路，正漫漫。每一个梦想天堂的人都必须长途跋涉，最后眼中都含了泪，说：我来了，我看到了，可我没有征服；而泪里带了笑：
但是，因我的不曾放弃，我使天堂近了。
而如果再想深一点，所有的，艺术、科学、体育……这一切如蛊惑般令我们着魔，迫使我们殚精竭虑、倾尽所有来追求它的人世间的大游戏，不都是这样吗？
所以，我亲爱的朋友啊，如果现在，你有了小小的成就，不要太沉醉，冷静下来想一想，你会发现，也许，你还处于易学的阶段。
8、作者所阐述的观点是文中的四个字，请写出，并举现实生活中的一个具体事例印证它。
9、本文哪一小节的作用在于引出观点，也引起读者的兴趣。
10、与第3节画线句有关的古诗名句是。
11、本文所说的“易学”的意思是其原因是（用文中原句回答）
12、对本文结构分析恰当的一项是：（ abcd
二）比较阅读下边两篇散文，完成13—18题。
甲文］敬畏生命。
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐的，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。
第二天，情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的；但是也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她，怎样敬畏生命。
乙文］窗外。
从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。
可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：
在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度轮回，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么！
这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。
意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落黄的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？
是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？
我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。
文／董桥）13、这两篇文章都是歌颂生命的。
甲文］通过树飘散种子的不舍昼夜揭示了。
乙文］通过芙蓉与三角梅的花开花落昭示了。
14、这两篇文章都写到了作者的“诧异”。
甲文］中作者诧异的是。
乙文］中作者诧异的是。
15、结合上文回答：
甲文］中“惊心动魄的壮举”所指的内容是。
乙文］中作者感到“意外惊喜”的是。
16、根据这两篇文章的内容，分别回答问题。
1）人们从一出生起就开始接触各种生命，［甲文］的作者却为什么说“几乎是第一次遇见生命”?
答。2）花的凋零与开放纯属一种自然现象，为什么［乙文］的作者却说那是“萌动着的不屈的生命”?
答。17、这两篇文章都是描写和歌颂生命的，有相同点，也有不同点，请分别指出。
1）相同点。
2）不同点：［甲文乙文。
18、读了这两篇文章，请谈谈你对生命的认识。
答。三、作文。
题目：这件事触动了我。
要求：1）要有真情实感。
2）除剧本、诗歌外，文体不限。
3）全文左右。
试题答案】一、积累与运用：
1、下列加点字读音正确的一项是：（d）
a、奴役（nú） 融洽（hé） 雾霭（ǎi浓妆淡抹（mǒ）
b、深渊（yuān） 卡车（kǎ） 概念（gài） 负隅顽抗（ǒu）
c、遮蔽（bì） 洛阳（luò） 旋律（xuán） 与世长辞（chí）
d、欺凌（líng） 陶瓷（cí） 郑重（zhèng） 弥留之际（mí）
2、有错别字的一项是：（b）
a、洋溢飘渺巍峨清奇俊秀
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