紫玉中心学校2015-2016学年下学期六年级。
语文期中质量检测卷。
时间：120分钟满分：100分得分。
一、写毛笔字：用毛笔将“圆梦中国”按音序顺序正确、匀称、工整地写在米字格中。4分。
二、基础知识。
1、看拼音，写词语。并按要求做题。8分。
dàng dí yuán gù guò lǜ kóng xì zhǔ xīn hé ǎi
huò huàn wēi xié shì fèng wèi láo wàn lài jú jì
1）整体认读音节有。
2）三拼音节有。
2、用“√”选择带点字的正确读音。3分。
涨溢（zhǎng zhàng） 颤动（chàn zhàn）惬意（qiè xiè）
漆黑（qī x侵占（qīn jīn） 歼灭（qiān jiān）
3、辨字组词10分。
峻（ ）锋（ ）衅（ ）凌（ ）胁（ ）
竣（ ）烽（ ）畔（ ）陵（ ）协（ ）
聆（ ）瞒（ ）贱（ ）溉（ ）恬（ ）
铃（ ）满（ ）溅（ ）慨（ ）括（ ）
4、成语方阵 10分。
前（ ）后而不装（ ）裹
）天飞（ ）同（ ）敌然大（ ）
（ ）云（ ）雾 （ 不及（ ）
1）选择一个成语造句。
2）如痴如醉照样子写三个。
3）刀光闪闪照样子写三个。
4）写与《西游记》有关的成语。
5）写三个含褒义的成语。
5、句子营地（按要求改写句子）：11分。
1）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
改为反问句：
2）难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间察一切吗？
改为陈述句：
3）帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到非常高兴。
缩句 4）斯帕拉捷做实验。
扩句： 5）子路问老师：“老师，能和我们说说您的志向吗？”
改为陈述句：
6）卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。
改为双重否定句。
7）蜡光摇曳，蜡液顺着蜡烛流淌下来。
改为拟人句：
8）我从字典中学习到了不少知识。
改为比喻句：
9）综合改错：用修改符号修改下面的一段话。（3分）
在活动实贱课上，老师请张晓华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张晓华桑子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得精神，教室里雅雀无声。他正讲完，教室里爆发出激烈的掌声。
三、积累运用 16分。
1忠言逆耳利于行须问打柴人。
2死亦为鬼雄。
3、你从远古走来你向未来奔去。
4、成功的合作不仅要有要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着集体，有的精神。
5、我怀着好奇的心情独个儿自以为从到 ，到臀部，到脚跟，没有一处才说了一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉的山石似乎都朝我 ，我又感觉要是把头 ，准会。
6、《如梦令》是一首 ，作者是代 ，字号 。你最喜欢的一句是渔歌子》的作者张志和自号 。除了“如梦令”“渔歌子”，你知道的词牌名有等。
7、本学期以来，我从课文中认识了的***将军的斯帕拉杰的杰奎琳；学习了描写优美景色的课文还知道《学会合作》这篇课文是一篇 ，从中我知道了。
四、阅读 18 分
一）课内阅读。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十几遍紧箍咒。悟空疼痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：
“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”□她是妖精□唐僧非常生气□胡说□哪有那么多妖精□你无心向善□有意作恶□你去吧□悟空说□师傅若真不要我□就退下我头上的紧箍咒儿！”唐僧大惊：
“我只学过紧箍咒，却没有什松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。
”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再**了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
1、本段节选自中国古代四大名著之一作者是朝的 。我还知道其他的三部名著分别是朝的写的朝的写的和朝的写的3分）
2、给文中的“□”填入适合的标点符号。（2分）
3、给加点的字注音：（2分）
唐僧（ ）紧箍咒（ ）喝道（ ）继续（ ）
4、唐僧惊得从马上摔下来，说明。
1分）5、从这段故事中可以看出孙悟空具有。
的优秀品质，而唐僧是一个的人。（1分）
二）课外阅读：
终身的启示。
那年我11岁，像往常一样，跟着父亲来到新汉普斯湖中的那个小岛上钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日前的一天晚上。我和父亲分别安放好鱼竿，把鱼饵抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
突然，我的鱼竿剧烈地抖动了一阵。“一定是个大家伙上钩了！”我熟练地操纵着鱼竿，（ 地把鱼拉到岸边来，终于，（ 的鱼被我钓起来了。哈哈，金光闪闪，这是我从来没有见过的大鲈鱼。
我和父亲一起欣赏着这条大鲈鱼，满意地看着鱼鳃在银色的月光下翕动着。这时，父亲画了一根火柴，看了看手表，只有十点钟───离开放捕捞鲈鱼还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！”我急得哭了。
还会钓到鱼的。”父亲对我说。
可是，不会再钓到这么大的鱼了。”
我哭着争辩道，同时抬头看了一下四周———四周静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任和船的一点影子。我再次把祈求的目光投向父亲。可是， 中，我清清楚楚地知道，已经没有商量的余地了。
我极为难过地把鱼钩从鲈鱼的嘴里慢慢地取下来，然后依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着尾巴，一转眼就消失在湖水里了……
34年过去了，如今，我已是纽约一名著名的建筑设计师了，但30年前的那个月光如水的夜晚，把大鲈鱼放回湖里的情景，却在我的脑海里留下了永久的记忆。34年来，我确实再也没有钓到过那样大的鱼，但是，在人生的道路上，却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的“鱼”──那就是所面临的一次次道德的抉择。正如父亲那晚所说：
“道德不过是简单不过的是与非的问题，但实践起来却很难。”我想只要人们从小就受到像把钓到大鲈鱼再放回湖中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
1、在“（）里填进适合的词语。1分。
2、选择。1）联系上下文，第六自然段的横线上应填 。 1分。
a哄骗，b鼓励，c安慰，d教育。
2）第七自然段应填最为恰当。
a父亲那不容置疑的坚定的目光，b父亲那严厉、冷峻的目光，c父亲那循循善诱的目光，d父亲哪知道员似的手势。
3、父亲要我把鲈鱼放回到湖里去，是因为。
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