《彩墨家园》教案。
一、教材分析。
本课和《山山水水》是。
四、五年级中国水墨画系列的延续。但是在保持前两个年级主要注重水墨体验和感受传统的前提下，开始接触中国绘画典型的表现技法。但是，千万不能把这两课视为中国画的技法学习课。
因为中国绘画的核心是创作者的有感而发。所以在导语中特别加入了“浓浓的乡情饱含其中”的语句，并选择了以现代艺术家为主的四幅作品进行欣赏。
接着是非常详尽的“树干树枝”“点叶”与“点景”的画法，同时涉及中国画的“章法”概念。它们和《山山水水》中的几种技法加在一起基本上涵盖了中国画用笔的基本技法。“学生作品”选择内容和艺术家的作品较为接近，但是章法布局、疏密关系不尽相同，它们和艺术家的作品相映成趣，可以供学生创作时参考。
二、教学思路。
在知识点上，本课同上一课《山山水水》均属于中国山水画的范畴，《山山水水》侧重学习中国山水画中的山和水的表现方法，而本课侧重学习树和点景的表现方法，这也是本课的重点。
可以采用“欣赏—演示—体验”的教学策略，引导学生分析作品，学习名家作品中树和点景、景物的远近是如何表现的，由教师现场演示绘画技法，讲解重点。引导学生体验用墨彩结合的方法，表现家乡的美景，突破难点。
6年级《美术课程标准》中的活动建议是尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味。在教学中应降低难度，所以在名家作品欣赏上选择用笔简练、有笔墨趣味的齐白石和石涛。
三、教学建议。
一)装饰教室，创设情境。
创设有国画氛围的教室环境，利用设备循环**中国山水画名家作品，并配以中国古典乐曲。
二)**导入，激发兴趣。
欣赏优美的家园**或**。
同学们都知道我们祖国地大物博，风光无限，今天就请同学们和我一起到不同地区和不同民族的家园去旅行一次，请同学们仔细观察这些景色有什么特点。
出示课题：《彩墨家园》。
三)名作欣赏，分析作品。
中国山水画名家作品欣赏。
思考：画家是如何表现树和点景的，是如何表现景物远近的？
1)齐白石的《农耕图》中景物远近的表现方法；
2)石涛的《村舍》中树和点景、景物远近的表现方法。
四)现场演示，讲解重点。
学生初步体验用笔用墨方法，教师点拨并演示。
树的画法：鹿角法画树，其树枝是向上出枝的，形状像鹿角，所以称为鹿角法。
蟹爪法画树，其树枝是向下出枝的，形状像螃蟹的爪子向地下抓去，所以称为蟹爪法。
叶的画法：点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔画而成。有介字点、个字点、垂叶点等。
点景的画法：
点景应注意位置、大小、藏露等关系的变化，用笔要简练、果断，有韵味。寥寥数笔传神为妙。
五)展开想象，大胆创作。
结合自己家乡的特点，用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。
六)课堂小结，回顾本课。
略)。四、评价建议。
1.能否在欣赏名家作品时积极思考，主动**表现方法。
2.能否掌握简单的中国画树、叶及点景的画法。
3.能否用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。
人教版小学六年级美术上册《彩墨家园》教案
彩墨家园 精品教案。一 教材分析。彩墨家园 是人教版六年级上册第九课的内容。本课属于新课程标准中 造型 表现 学习领域的课程。在知识点上，本课同上一课 山山水水 均属于中国山水画的范畴，山山水水 侧重学习中国山水画中山和水的表现方法，而本课侧重学习树和点景的表现方法，这也是本课的重点。本课采用 欣赏...
六年级上册美术教案 9《彩墨家园》人教新课标 2019秋
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