总复习：倍数和因数教学设计。
成都市武侯实验小学沙纳盛。
设计理念。复习课重在引导学生回忆学过的知识，梳理成知识网络，构建良好的知识体。
系，培养学生学习数学的能力。因此，要把复习的自主权交给学生，使学生学会复习的方法。加强数学与生活的联系，让学生体会数学的价值。创设和谐融洽的教学氛围，激发学生的创造潜能。
学情与教材分析。
学生在新知的学习阶段，知识已在大脑皮层留下了暂时联系的痕迹，经过一。
段时间，会逐渐模糊。因此，通过整理和复习，唤起学生对旧知的记忆，并且使原来分散的学习知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，形成知识体系，增进持久记忆。六年级的整理和复习阶段，也是小学生总结学习经验和形成能力的有利时机。
随着学生学龄增长和学习经验的不断积累，对学生自主学习能力的要求将不断提高，自主学习能力也是学生后继学习中不可缺少的一种能力。因此，培养学生对知识自主整理能力，将为学生的发展提供服务。
教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学》（北师大版）六年级下册。
教学目标。1.通过复习，使学生进一步巩固倍数和因数中的概念及其相互间的关系，掌握倍数的数的特征，并能灵活运用有关知识解决相关的问题。
2.通过合作学习，让学生感受合作交流的必要性，经历有关概念收集整理的过程，建立知识结构，进一步完善结构图，从而培养学生数学能力。3.
通过亲身参与和实践活动，让学生获得成功的体验，培养学生严谨的学习态度。
教学过程。一、引入。
出示“4×6=24”问：由这个式子，你想到了什么？生：4和6是24的因数，24是4和6的倍数。
师：大家还想知道更多的关于倍数和因数的知识吗？今天我们就来复习《倍数和因数》。板书：倍数和因数。二、复习单展示。
师：课前我们已经完成了复习学案，现在，请同桌检查复习单，再小组内说说怎么整理的，用了哪些方法，比比谁整理得更好。1.
生在小组内讨论后，师指名展示复习单，汇报。2.汇报可以多种形式，但是注意知识点要不重不漏。
3.那同学们想知道沙老师是如何整理的吗？网络图如下：
三、易错题讲析。(易错车轮战)
一)学生整理易错题，和学习小组分享交流。教师指名学生同学来汇报收集情况。
二)易错车轮战。师ppt展示，创造竞争的氛围。1.填空题：如果a表示一个偶数，那么：
1）与a相邻的两个奇数可以表示为（）和（）；2）与a相邻的两个偶数可以表示为（）和（）；2、判断题：3×6=18中，3是因数，18是倍数。（）3、判断题：
三个连续的自然数，一定有两个偶数。（）4、判断题：个位数字是的数是奇数。
（）5、判断题：最大的偶数是999---8。（）6、判断题：
偶数是2的倍数，奇数是3的倍数。（）7、判断题：一个数的因数一定比这个数的倍数小。
（）8、选择题：下列各式中，被除数是除数的倍数的是（）
a、22÷4=5.5b、0.6÷0.2=3c、43÷5=8.6d、54÷9=6
9、选择题：3000的因数的个数与3的倍数的个数相比，（）
a、3000的因数多。b、两者相同。c、3的倍数多。d、无法比较。10、选择题：16的因数中，有（）个也是32的因数。
a、3b、4c、5d、6
三)解决问题：
1、一个长方形周长是16米，它的长、宽的米数是两个质数，这个长方形面积是多少平方米？
2、小明、小红、小刚三人的年龄正好是三个连续的偶数，他们的年龄总和是48岁，他们中最小的是多少岁？最大的是多少？
3、图钉厂有两根同样长的铁丝，第一根长15厘米，第二根长18厘米，要把它们截成同样长的小段来做图钉，而且不能有剩余，每小段最长是多少？一共能截成多少段？
路车每6分钟发一次车，15路每8分钟发一次车，现在两个路的公共汽车同时从起点站出发，至少再过多少分钟两个路的车又同时发车？
四、本课小结。这节课有什么收获？
五、能力提升。
1.暑假了，小明和小乐计划7月1日两人同时到一个游泳馆学习游泳，然后小明每隔3天去一次，小乐每隔4天去一次。如果学校8月31**名开学，那么，暑假期间两人同时到游泳馆的次数为多少？
2.用0，1，2，3四个数字，组成一个两位数，满足：
1）是3的倍数（2）同时是2和3的倍数（3）同时是3和5的倍数（4）同时是和5的倍数。
反思：本节课主要是概念的复习，由于以往概念复习都比较枯燥，学生提不起兴。
数学北师大版六年级下册总复习教案
六年级下册总复习 数的认识 文化路一小窦立涛。学习内容 新世纪小学数学六年级下册第40 41页。学材分析 本课是总复习的起始课，教材40页安排了智慧老人 淘气和笑笑的一段对话，其意图是唤起复习意识，并引起对复习方法的关注。教材还呈现了一个很完整的有关数的知识框架图和数轴，体现了整理知识方法可以不同的...
北师大版六年级毕业数学总复习
第 1 页共 13 页。北师大版六年级毕业数学总复习资料姓名。一 整数和小数。1 整数和自然数。像 3，2，1，0，1，2，3，这样的数统称为 整数的个数是 的。数物体的时候，用来表示物体个数的0,1,2,3 叫做 北师大版六年级毕业数学总复习资料姓名。一 整数和小数。1 整数和自然数。像 3，2，...
北师大版小学数学六年级总复习
3 一个三角形，三个内角的度数各不相同，如果有一个内角是100 那么其他两个角都是是锐角。4 所有的比例都是方程。5 圆柱的侧面展开图不是长方形就是正方形。三 选择题 每题1分，共5分 1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则平行四边形面积 原来的长方形面。a.大于b.等于c.小于。2 下面各题中...