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六年级数学教案——复习应用题。
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期10月23日教学目标。
1、使学生进一步掌握分数应用题的基本数量关系，加深认识分数应用题的结构特征、解题思路和解题方法，提高解答分数应用题的能力。
2、使学生进一步加深对比的认识，沟通比与分数之间的联系，能正确应用比的知识解答有关应用题。教学重难点。
使学生进一步加深对比的认识，沟通比与分数之间的联系，能正确应用比的知识解答有关应用题。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注。
一、揭示课题。
二、复习基本思路。
三、对比练习。
四、课堂小结。五、作业。
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今天这节课，我们复习应用题，通过复习进一步掌握分数应用题的基本数量关系，加深认识分数应用题的结构特征、解题思路和解题方法，提高解答分数应用题的能力。1、口答列式。
1）78的1/3是多少？（2）36的3/4是多少？（3）4/7的1/2是多少？
提问：求一个数的几份之几是多少怎样算？
2、根据下面的条件找出单位1的量，说出数量关系式。（见可件）
提问：从上面的练习中你发现在分数应用题里，基本的数量关系是怎样的？
指出：解答分数应用题，要先找准单位1的数量，根据求一个数的几分之几是多少要用乘法的规律，单位1的数量乘几分之几，就等于几分之几对应的数量。这是分数应用题的基本数量关系。
1、做复习第11题2、做复习第13题3、做复习第14题。
问：这两题有什么相同和不同的地方？
提问：这两题都是比的知识的应用题，为什么列式不一样？这节课复习了什么内容？解答分数应用题一般要怎样想？
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比的知识的应用题一般是怎样解答的？复习题题课后感受。
教学气氛好，同学们的表现欲强。
分数应用题总复习六年级数学教案
学材分析。综合运用知识解答有关应用题学情分析。学生已有一定的基矗学习目标。1 通过复习使学生把稍复杂的分数 百分数应用题的有关知识系统化。2 使学生牢固掌握分数 百分数应用题的基本数量关系和解题方法。3 通过运用知识解题提高解决实际问题的能力导学策略。导练法 迁移法 例证法教学准备小黑板 投影。导学...
小学六年级数学教案应用题
小学六年级数学教案 应用题。1.一个车间，原来每月用煤150吨，改进技术后，每月用煤127.5吨，节约了百分之几？2.一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成？3.某连锁店十一月份营业额34.5万元，比十月份增加了4.5万元。十一月份营业额十月份增加了百分之几？4...
六年级数学教案 简单应用题
教学目的。1 使学生进一步掌握的结构，能够根据四则运算的意义和题目中的数量关系正确选择解答方法 2 通过教学，进一步提高学生分析和解答应用题的能力 3 探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣 教学重点。掌握的结构，正确解答 教学难点。掌握的数量关系 教学过程。一 基本训练 1 口算 2 下面各题只...