六年级科学教学经验交流

发布 2020-08-11 19:06:28 阅读 2142

本学期,我担任六年级的科学,虽然取得了点点成绩,但还有很多不足之处。现将我的工作方法与同事们交流一下:

一、关注学生参与的能力。

要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的,观察到的,想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作,协调,讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手,动脑,动口。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲,学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲,学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。

如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

四、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常**。要让课堂教学中生成的问[纯教育系统范文大全-http:

//题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑,质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

五、让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

在教学过程中,我也遇到了许多困难。如。如何大面积提高学生学习。

,**的的积极性,更好的搞高小组合作的效率等。需要在今后的教学中逐步想方设法解决。在科学教学战线上,我还是一个新兵,我将攻克一个个堡垒,扩大自己的阵地。

六年级科学教学经验交流

六年级科学教学经验交流本学期,我担任六年级的科学,虽然取得了点点成绩,但还有很多不足之处。现将我的工作方法与同事们交流一下 一关注学生参与的能力。要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的,观察到的,想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作,协调,讨论及在教师的引导下,...

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六年级科学经验交流稿

赵林小学 唐涛。各位领导 老师下午好,听了几位老师的交流,我真心感到受益匪浅,在此,我抛转引玉分享一下自己一些不成熟的想法。从三个方面说,上课前 上课时 课后 因为学生学的科目较多,大部分老师会忽视一些科学课,但科学占30分,值得我们认真去对待。我觉得,上好一堂课是学好科学的关键,第一要保证一机一周...