（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。小学语文六年级下册《竹石》教案设计。
教学目标：知识与能力。
1、掌握本课的2个生字。
2、能背诵诗歌。
3、能说出诗歌的大意和意境。
过程与方法。
通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮等，用情景的创设来加强对文本的体验。
情感、态度与价值观。
1、培养学生坚忍不拔的意志。
2、树立敢于面对一切困难的勇气和信心。
教学重点：掌握本课的2个生字。能说出诗歌的大意和意境‘
教学难点：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮等，用情景的创设来加强对文本的体验。培养学生坚忍不拔的意志。树立敢于面对一切困难的勇气和信心，教学准备：
1、课前搜集郑燮的故事，有关竹的诗句。
2、课件。课时安排：
一课时。板书设计：
30、竹石。
郑燮。咬定千磨万击。
坚劲。立根东西南北风。
咏物明志。教学过程：
一、导入。1 、看图：图上有什么？(板书：竹石郑燮说到诗人，他还有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥)
2、你知道郑板桥的故事吗？学生交流，老师适时补充。
1)、江苏兴化人，扬州八大怪之一……
2)、写过“难得糊涂”(原意是“一粥一饭，当思来处不易”)
3)、早年家贫，中进士，曾任山东范县、潍县知县，后因帮助县民诉讼得罪地方豪绅而罢官(辞行前，百姓跪请挽留，板桥当即题诗：“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上做鱼竿”说他两袖清风回扬州吟诗作画去了，表现得十分坦荡、洒脱)
4)、故事：一天，郑板桥听说镇江江心有座焦山，风景优美，栽了许多竹子。于是他每天逛竹林，摊开纸作画，画上留下了许许多多竹的形象。
那一竿竿墨竹翠茎葱葱，枝叶扶疏，配上一两块清奇古怪的石头，题上几句妙趣横生的诗文，让人耳目一新。
部编版小学六年级语文下册《竹石》说课稿
竹石 说课稿。一 教材分析。竹石 这首诗是六年级下册中的一首古诗，它是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿 正直不屈 铁骨铮铮的骨气。二 教学目标。第三学段古诗词的教学目标是 阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌所描述的意境，体会诗人的情感，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。...
六年级语文下册古诗四首 竹石教案浙教版
竹石。教学目标 1.有感情地朗读并背诵古诗。2.感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人 咏物明志的写法。教学重难点 感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人 咏物明志的写法。教学过程 一 创设情境。1.课件出示 竹石图 配以古琴乐 大家听过 胸有成竹 这个成语吧，说的就是清代著名大画家郑燮的故事。他可喜欢竹子了，大家...
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