9、健康成长。
一、教学目标。
1、通过教学让学生知道一些有关青春期的一些知识，学会交流。2、采用观察交流的方式自学课文。
3、让学生明白什么是好的品质，树立正确的人生目标。二、课前准备。
从体验表上抄下自己上学后每年的身高、体重、肺活量等数值，并在41页的图表上划出曲线。三、教学过程。
一)揭示课题，复习青春期知识（健康课学过的）
二) 1、复习看图方法并看图将结果记录在书中的**内。
2、对照男女生第二性征表看青春期都有什么变化，哪些现象已经出现了3、组织学生交流自己心里上的变化4、小结青春期有哪些变化（三）学会健康生活。
1、会议所学，说说青春期应注意什么？
2、阅读45页的第一段文字，让学生用生活中的例子来解释“判断的失误”“不健康的心态”
3、阅读45页的后半部分内容，明确什么是健康的心态，并加以理解。知道如何同异**往。
4、答问卷：我所欣赏的品质与气质；小组内统计结果；全班统计结果5、你希望自己具有什么品质？也请在问卷标出来。6、总结：本课的收获是什么。
六年级科学下册第二单元9健康成长教学设计2冀教版
9 健康成长。一 教学分析。这是六年级下册第二单元的最后一课，是一节综合课。通过前几课的学习，学生对人体的生理和心理各个子系统的结构 功能有了一定的认识，在此基础上学习本课，从而了解青春期生理和心理方面的特征。小学六年级的学生，已开始陆续进入青春期，面对自己的生理和心理发生的奇妙变化，会感到模糊 茫...
六年级科学下册第二单元9降成长教学设计2冀教版
9 健康成长。一 教学分析。这是六年级下册第二单元的最后一课，是一节综合课。通过前几课的学习，学生对人体的生理和心理各个子系统的结构 功能有了一定的认识，在此基础上学习本课，从而了解青春期生理和心理方面的特征。小学六年级的学生，已开始陆续进入青春期，面对自己的生理和心理发生的奇妙变化，会感到模糊 茫...
六年级科学第二单元
选择部分。1 我们家里的冰箱 电视机使用的是a 光能b 声能c 电能d 磁能。2 食物和汽油中储存着a 热能b 化学能c 机械能d 水能。3 能量的单位是a 千焦b 千耳c 千克d 千米。4 植物叶片在环境中容易产生淀粉。a 阳光照射b 黑暗无光。5 太阳光的能量形式主要是a 热能b 光能c 化学能...