6、才能来自勤奋。
领悟课文中心思想，总结、综合练习。
领悟课文中心思想，总结、综合练习。
．复习。1)读句子，说出句子的意思。①才能来自勤奋。
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
投影片小黑板录音机。
2)联系课文内容，选用以下词语(根据能力确定)说一段话，说明“才能来自勤奋”。
勤奋刻苦顽强坚持不懈呕心沥血不是……也不是……而是虽然……但是。
自由准备——指名发言——同桌互议——交流。(鼓励学生多角度展开，防止语言累赘。)
2．熟读课文，领悟中心。
1)课文举爱因斯坦、爱迪生、李时珍的例于是为了说明什么？(人的才能不是天生的，才能来自勤奋。)
2)这个道理，你是怎么顿悟的？(总结学习方法，鼓励学生从各自的角度领会，如通过三位科学家取得成功的共同原因领悟；通过文章点明中心的句子体会；通过琢唐课题；通过课后习题提示等。)(3)辨析课后习题1，说出理由。
(4)完成作业本两题。3．指导完成短文。(作业本第6题)(1)读题，明确习作要求。
2)辨析两种说法，明确错在什么地方。(要点：人的聪明与否，学习成绩的好坏，并不在于性别、地域，才能来自勤奋。
)(3)例举事实，说明道理。(口头交流)(4)完成作业本习题6。4．课后作业。
1)查字典，指出下列句子中引号的作用。
从娘胎里带出来的“天才”是不存在的。(表示否定)②是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”?(表示特定称谓)
有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么“天才”。这是不正确的。(表示引用)
2)写出下列句子中带点字的意思。①他白天上班，晚上挑灯夜读。（）
他跋山涉水，历尽艰险，尝启遍百草。（）
浙教版2024年春六年级上册语文教案 无私的爱 2
12 无私的爱。学习。一 二段课文，训练概括和朗读。训练概括和朗读。1 讲读第一段 1 3小节 投影片小黑板录音机。1 指名读第1小节，划出孔繁森怎么对待藏族孤儿的词语。安慰，嘱咐，牵挂，收养。引读有关句子，梳理内容。牵挂 是什么意思 惦记，挂念。孔繁森 一直牵挂 孩子什么？联系本节内容展开议论。要...
浙教版2024年春六年级上册语文教案 老师领进门 3
16 老师领进门。1 深人阅读第三段，学习单元 学习提示 理解含义深刻的句子。2 能简介田老师。学习单元 学习提示 理解含义深刻的句子。能简介田老师。投影片小黑板录音机。1 自由朗读课文第三段。1 出示 谈起往事 播下了文学的种子 这一句。将这一句话改写成 我 直接说的话。2 男女生对读 我 与 老...
浙教版2024年春六年级上册语文教案 才能来自勤奋 1
6 才能来自勤奋。1 学会本课6个生字，理解部分新词。2 初读课文，了解课文大致内容，给课文分段。了解课文大致内容，给课文分段。1 揭示课题，解题。1 读题。试说 才能 指什么。知识和能力。2 说说课题的意思。知识和能力来自勤奋。3 简介说明文，导入自学要求。投影片小黑板录音机。这是一篇说明道理的文...