（1）出示：标有数值比例尺的中国地图。
让生说出比例尺1:100000000的意思。﹙当学生回答出图上1厘米表示实际距离***厘米。师可引导学生说出也就是图上1厘米表示实际距离1000千米。﹚
2﹚出示：机器零件图说出图中的2：1表示什么意思。
图上2厘米表示实际距离1厘米。生产过程中，由于机器零件较小，需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后，再画到图纸上。﹚
总结：为了计算方便，一般都把前项或后项写成是1的比。像这样用数字比的方式表示的比例尺我们把它叫做数值比例尺。
2、认识线段比例尺。
1）出示：标有线段比例尺的北京市地图。
让生讨论线段比例尺表示的意思，并介绍线段比例尺。
图上距离1厘米表示实际距离厘米。
3、练习。说说下列比例尺所表示的意义。
过渡：那怎样将线段比例尺改写成数值比例尺呢？
四）、线段比例尺改写成数值比例尺。
学习例1：0——50千米改写成数值比例尺。
小组的同学互相讨论尝试改写。师板书例。
1. 师：谁能说说改写时要注意什么？师生共同小结：
图上距离：实际距离。
1厘米：50千米。
1厘米：5000000厘米。
1）图上距离与实际距离的单位不同，要把不同单位化成相同单位。
2）比例尺是一个比，不带单位名称。
3）比的前项为1。
过渡：通过刚才的学习，我们认识了什么叫比例尺，还知道了有数值比例尺和线段比例尺，那你知道怎么求比例尺吗？
五）训练与应用。
1、我会判断。
1﹚比例尺是一种测量长度的尺子。﹙﹚
2﹚一幅图的比例尺是80:1，表示把实际距离扩大80倍。﹙﹚
3﹚比例尺的后项一定比前项大。﹙﹚
六）小结与提高。
引导学生谈谈本节课的收获并对自己的学习表现进行评价。
三、板书设计
比例尺。一幅地图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离：实际距离=比例尺或
数值比例尺。
比例尺 线段比例尺。
六年级数学下册二比例尺9《认识比例尺》基础习题浙教版
认识比例尺 基础习题。1 填空题。1 和 的比，叫做这幅图的比例尺。2 小乐外出参观游览，在所拍的 上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张 的比例尺是 3 杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺1 1200000画在地图上，得画 厘米。2 将合适的比例尺的实际序号填在...
六年级数学下册二比例尺9《认识比例尺》基础习题浙教版
认识比例尺 基础习题。1 填空题。1 和 的比，叫做这幅图的比例尺。2 小乐外出参观游览，在所拍的 上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张 的比例尺是 3 杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺1 1200000画在地图上，得画 厘米。2 将合适的比例尺的实际序号填在...
六年级数学下册二比例尺9认识比例尺基础习题浙教版
认识比例尺 基础习题。1 填空题。1 和 的比，叫做这幅图的比例尺。2 小乐外出参观游览，在所拍的 上，天安门城楼只有69.4毫米高，而实际天安门城楼有34.7米高，这张 的比例尺是 3 杭州湾跨海大桥全长36千米。若按比例尺1 1200000画在地图上，得画 厘米。2 将合适的比例尺的实际序号填在...