《记录色彩》教学设计。
一、教学目标。
1.知识与技能：通过本节内容，使学生感受色彩的魅力，了解色彩基本知识。并引导学生学会用色彩来表达自己的感受。
2．过程与方法：通过欣赏大量的**感知色彩，感受画家笔下的线条与色彩所传达的不同的。
感觉。自主探索用色彩等绘画语言表现情感的方法。
3．情感态度与价值观：感受艺术家对艺术的真挚感情，养成积极观察、传达情感和表现美好生活的良好习惯。提高色彩的感知能力，培养善于想象、大胆表现的学习态度。
二、教学重难点。
教学重点：针对色彩的感知、识别中感受色彩的美，了解色彩的相关概念。提高学生在生活中发现、欣赏、运用色彩表达自己内心情感的能力。
教学难点：充分调动学生的学习热情的同时融入色彩的基本知识。运用不同线条、色彩的组合与搭配进行有主题的表现。
三、教学策略。
本课是围绕色彩的基本知识展开，包括色彩形成的原理，影响自然界中物体色彩变化的因素，固有色与环境色和光源色的区分，色彩三要素、色彩的心理等。本课重点解决影响物体颜色的因素和色彩的几个概念。分析光与色的关系，明晰色彩的几个概念。
介绍印象派画家莫奈的作品，让学生对色彩产生新的认识，提高审美水平。引导学生观察生活现象，尝试运用所学知识解决生活问题，深化所学知识。
教材紧扣色彩美来引导学生自主展开探索活动。了解色彩的基本知识，通过欣赏不同风格大师作品，并自主**，引导学生用色彩表达自己的感受。
四、教学过程。
人教版六年级美术下册教学设计记录色彩教案
记录色彩 教案。教材分析 静物色彩写生是观察 理解和表现色彩的基本课程。学习了色彩的明度对比和色彩的色相对比，初步了解了原色 补色 间色等色彩的基本知识及原理，并不等于具备了色彩造型能力。知识转化成能力，要经过一个复杂的实践过程。静物色彩写生课，就要学生在实际写生中，运用色彩知识来表现静物，以提高表...
六年级美术记录色彩
人教版美术第十二册第三课 记录色彩 说课稿。尊敬的各位评委老师 大家好！我是 003958号考生，我今天说课的内容是人民教育出版社出版的小学美术教材第12册第三课 记录色彩 下面我将从教材分析 教学目标 教学重点难点 教学方法 教学过程 板书设计等几个方面来谈谈我对本课的教学设计。不足之处敬请各位评...
人教版六年级美术下册《记录色彩》教案
记录色彩 教案。教学目标1 学生能理解色彩冷暖变化，通过色彩表达自我情感，提高审美认知水平。2 通过色彩归类游戏 色彩知识学习 课堂绘画实验 作业交流 评价总结等环节完成教学任务。学生通过趣味游戏和名画赏析，加深学生对色彩知识的理解，通过课。堂绘画创作实践来体验自我情感表达。3 了解体验色彩带给生活...