一转眼半个学期过去了,期中考试也顺利结束了,看着学生的成绩,让我看到了自己和学生的付出没有很多回报。学生们的成绩还是在中等位置,特别是有些问题明明强调过,还是不能很好理解。使我更感到了压力之大!
要想让学生再提高,说句实话,真的很难!毕竟学困生比较多,但是,学生的进步又能让我看到一丝希望!一览今年语文期中试卷,难易适中,即使是创新试题,也不特意为难学生。
试卷结构又延续了平时的出题模式,题型变化不是很大(为基础知识、积累运用、阅读、作文四部分,)。逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思。
一。试题评价。
1、基础知识部分。
总体上说,这一部分我们平常训练的很多,题型都不陌生,尽管如此,还是出现了一些不该有的错误!
第一题、看拼音写词语,学生做得还可以,但是“璀璨”的“璨”字学生老喜欢少写或多写,“汲水”的“汲”字写成“及”字,这类似的错误学生一犯再犯。整体音节和平舌音不理解,后两空乱填。
第二题,写同音字,虽然说这是最简单的题目,但我感觉学生还是没有引起注意。平时讲过的“俊、骏、峻、竣”几个字都强调过,但受偏旁的影响一部分学生还是读错。这不得不让我重新审视自己的教学,应该做得再细。
2、积累运用部分。
第三题按要求写成语或诗句、学生基础差,失分较多,全年级只有几个学生组对了。
第七题,按要求改写句子、这一题学生失分严重,对于改转述句学生很难弄明白。在今后的教学中要加强这方面的练习。
3、阅读部分。
课外阅读,失分相对较多的是对于文章主要内容的概括和加标点。主要内容的概括和加标点平时在教学中训练比较少,再加上学生阅读积累比较少,思维不够开阔,只要是老师没有讲到的,不会做,做不好!这也带给我新的思考!
4、习作部分。
得分比较低,我分析了一下,一方面是学生的审题不够清,少数学生还离题了,另一方面是学生对于写事不具体、不清楚。我想这也是我们不能出现高分的原因。
二、教学反思。
1、要更加积极稳妥地推进新课程改革,全面落实三维目标,全面提高学生的语文素养。今后语文教学要着力改变过去那种重知识、轻素养;重结果,轻过程与方法;重看书,轻活动;重突击应考,轻平时课堂教学;重阅读,轻作文;重教师包办传授,轻学生自主、合作、**式学习与感悟的倾向。尤其是阅读教学,要引导学生实实在在地感悟文本,教给学生感悟的方法,不断提升学生的感悟能力。
六年级语文期中试卷分析及教学反思
一转眼半个学期过去了,期中考试也顺利结束了,看着学生的成绩,让我看到了自己和学生的付出没有很多回报。学生们的成绩还是在中等位置,特别是有些问题明明强调过,还是不能很好理解。使我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,真的很难!毕竟学困生比较多,但是,学生的进步又能让我看到一丝希望!一览今年语文...
六年级语文期中试卷分析及教学反思
东江小学黄锦辉。一转眼半个学期过去了,期中考试也顺利结束了,看着学生的成绩,让我看到了自己和学生的付出没有很多回报。学生们的成绩还是在中等位置,特别是有些问题明明强调过,还是不能很好理解。使我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,真的很难!毕竟学困生比较多,但是,学生的进步又能让我看到一丝希...
六年级语文期中试卷分析及教学反思
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