一、揭示课题，课题质疑。
1．今天，我们要上的课文题目叫《回家》（板书课题）。
2．读了这个课题，你想知道些什么？
二、整体感知，理清顺序。
1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事。
2．理清文章的写作顺序。
三、合作**，理解课文。
1．自主学习，体会情感。
自由读第一部分，思考：这部分写了海子几次回家？情况是怎样的？
勾画词句。汇报交流。
你体会到什么？从**体会出来的？相机指导朗读。
2．重点理解，感悟形象。
如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？
读相关段落，句子。
出示句子，朗读体会：说说你从下面句子中体会到什么？
a.原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？
b.你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。
讨论：海子牺牲后，为什么海子娘说海子回家了，再也不走了？
汇报、交流。
四、拓展、延伸。
你还知道哪些类似海子这样的优秀事迹？说给大家听听。
西师大版六年级语文上册回家教案
20 回家 教案。一课时 教学目标 1 理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟海子爱岗敬业 爱国爱家 为大家而舍小家 的高尚品质。2 有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。教学重点 理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。教学难点 理解课文中海子牺牲时海子爹与娘所说的那两...
西师大版语文六年级课文回家
回家。海子少年时在这个城市的另一个区上中学，离家很远。每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。回家那天，海子的弟弟妹妹们，就会早早地站在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常好一点儿的饭菜。第二天再跟海子哥到城外的小河套里去玩。一天，爹对海子说 海子，你以后不到过节或放长假，就不要回来了。爹...
六年级上册语文看戏教案 西师大版
看戏 详案。一 学习目标。学会并积累有关生字新词，流利而有感情的朗读课文并背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，揣摩表达顺序。紧扣重点词句，在美读与品析中感悟梅兰芳表演艺术的精湛和观众对梅兰芳的认可与热爱。了解京剧艺术，激发学生对京剧等传统民族艺术的热爱之情。二 学习重 难点 在美读中，紧扣重点词句 调...