《回家》教学反思。
回家》这篇文章是西师版小学六年级语文上册的一篇课文，文章讲了少年时期的海子风雨无阻也要回家，中年时期的海子却因为工作繁忙很少回家，最后壮烈牺牲的故事，赞扬了海子的爱岗敬业精神。
在上过本课过后，我对自己的教学行为有了以下总结和思考。
1、在教学中，我首先请学生回忆课文的主要内容，引导学生用表示时间的词语概况文章的主要内容。
2、引导学生抓关键词理解文章深刻的含义。我让学生在深入读课文的基础上汇报海子三次回家有哪些词句让你感动。为了不让学生在汇报的时候不至于没有层次，我提出明确的要求：
按海子回家的顺序进行汇报。学生们在汇报时，抓住了自己感动的地方，如第一次回家，体会海子的弟弟妹妹对海子的期待，第二次回家体会父母的矛盾、自责的心理，把重点放在体会海子第三次回家情景，抓住关键词“裹一身寒气”“天寒地冻”等体会天气的寒冷。
3、注重读写结合。教学中，为学生创造情景，让学生边读边在书上写片段，想象海子会遇到什么样的困难，他是怎么克服困难，无论怎样也要赶回家的。给学生思考和读写的时间，通过这样的读写练习让孩子更能体会海子的回家心切。
4、整个教学，我注重声情并茂的朗读训练，学生也被我带入了哪个特定的环境中，纷纷被文中主人公感动得热泪盈眶。
5、教学目标符合年段特点。教学结构清晰，层次深入，环环相扣，紧紧围绕教学目标，朗读方式多样，引读、齐读、抽生读、配乐读等，引导学生带着感情读书。
不足之处是，应该让学生去体会这是一个怎样的家？你是从**看出来的？让学生体会海子对家的眷恋，对父母、兄弟姐妹的爱。
从而为全文形成铺垫。总之，这堂课我紧扣教学目标，设计新颖，感情充沛，注重读写结合，顺利完成了教学任务。
西师大版六年级语文上册回家教案
20 回家 教案。一课时 教学目标 1 理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟海子爱岗敬业 爱国爱家 为大家而舍小家 的高尚品质。2 有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。教学重点 理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。教学难点 理解课文中海子牺牲时海子爹与娘所说的那两...
西师大版六年级语文上册教案回家
一 揭示课题，课题质疑。1 今天，我们要上的课文题目叫 回家 板书课题 2 读了这个课题，你想知道些什么？二 整体感知，理清顺序。1 自由读课文，说说课文讲了一件什么事。2 理清文章的写作顺序。三 合作 理解课文。1 自主学习，体会情感。自由读第一部分，思考 这部分写了海子几次回家？情况是怎样的？勾...
西师大版语文六年级课文回家
回家。海子少年时在这个城市的另一个区上中学，离家很远。每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。回家那天，海子的弟弟妹妹们，就会早早地站在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常好一点儿的饭菜。第二天再跟海子哥到城外的小河套里去玩。一天，爹对海子说 海子，你以后不到过节或放长假，就不要回来了。爹...