一、激趣导入，揭示课题。
1．全班交流，了解圣诞节。
课前同学们搜集了不少圣诞节的资料，那么你们知道哪些有关圣诞节的故事呢？
2．联系生活，激发兴趣。
你们在圣诞节想得到什么样的礼物？有一个孩子与你们的心愿都不相同，很特别，他就是韦德。学完这篇课文，相信大家再得到礼物时一定会有新的感受。
3．板书课题，质疑。
看了这个课题你有什么问题吗？提出来与大家一起**。
二、初读课文，整体感知。
1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。遇到不会读的字词自己想办法解决。
2．快速默读课文，说说课文的主要内容(注意理清文章的顺序)。
3．读了课文你解开了哪些疑问？引导学生了解韦德的心愿是什么。
三、细读质疑，合作**。
1．快速默读课文，认真进行圈点批画，边读边将自己的收获批在课文的空白处，同时提出自己不懂的问题。
2．汇报交流，鼓励学生提出有价值的问题。如：
韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩子，为什么？
3．请同学们带着问题合作**。
1）请同学们带着以上问题用自己喜欢的方式读读课文，然后认真思考。也可以同桌或小组内合作解决。
2）交流**结果。
韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？从中你体会到什么？
同学们感情的变化：争先恐后？哄笑？安静？认真。
韦德感情的变化：静静地？忧伤？兴奋。
读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩子，为什么？
我觉得韦德是一个善良真挚、充满爱心、天真憨厚的孩子。
四、总结、升华。
通过这一课，你学到了什么？
韦德的心愿》教案 西师大版小学语文六年级上册教案
韦德的心愿 教学设计。教学目标。1 学习本课生字，学会课文中的生词。2 有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁 善良的品质。3 学习课文运用比较 先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。教学准备。教师 有关心愿的故事和材料。学生 了解圣诞节 圣诞老人等资料。教材简析。这篇课文...
韦德的心愿》教案 西师大版小学语文六年级上册教案
韦德的心愿 教学设计。教学目标。1 学习本课生字，学会课文中的生词。2 有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁 善良的品质。3 学习课文运用比较 先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。教学准备。教师 有关心愿的故事和材料。学生 了解圣诞节 圣诞老人等资料。教材简析。这篇课文...
西师大小学六年级语文上册《韦德的心愿》教案
韦德的心愿。第一课时。一。教学目标 1.学生自读课文，注意读准字音，读通句子2.要求学生边读边作记号，画出感受深刻的句子和没有读懂的句子。二。教学重点。1.学生自读课文，注意读准字音，读通句子。三。教学难点。1.要求学生边读边作记号，画出感受深刻的句子和没有读懂的句子。四。教具准备。课本。卡片。五。...