西师大小学六年级语文上册《韦德的心愿》教案

发布 2020-07-26 11:48:28 阅读 7744

韦德的心愿。

第一课时。一。教学目标

1.学生自读课文,注意读准字音,读通句子2.要求学生边读边作记号,画出感受深刻的句子和没有读懂的句子。

二。教学重点。

1.学生自读课文,注意读准字音,读通句子。

三。教学难点。

1.要求学生边读边作记号,画出感受深刻的句子和没有读懂的句子。

四。教具准备。

课本。卡片。

五。教学过程。

一、激趣导入,揭示课题。

1.全班交流,了解圣诞节。

课前同学们搜集了不少圣诞节的资料,那么你们知道哪些有关“圣诞节”的故事呢?

2.联系生活,激发兴趣。

你们在圣诞节想得到什么样的礼物?有一个孩子与你们的心愿都不相同,很特别,他就是韦德。学完这篇课文,相信大家再得到礼物时一定会有新的感受。

3.板书课题,质疑。

看了这个课题你有什么问题吗?提出来与大家一起**。

二、初读课文,整体感知。

1.自由读课文,注意读准字音,读通句子。遇到不会读的字词自己想办法解决。

2.快速默读课文,说说课文的主要内容(注意理清文章的顺序)。

3.读了课文你解开了哪些疑问?引导学生了解韦德的心愿是什么。

三、细读质疑,合作**。

1.快速默读课文,认真进行圈点批画,边读边将自己的收获批在课文的空白处,同时提出自己不懂的问题。

2.汇报交流,鼓励学生提出有价值的问题。如:

①韦德和同学们的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?

②读了这篇课文,你觉得韦德是一个怎样的孩子,为什么?

3.请同学们带着问题合作**。

(1)请同学们带着以上问题用自己喜欢的方式读读课文,然后认真思考。也可以同桌或小组内合作解决。

(2)交流**结果。

①韦德和同学们的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?从中你体会到什么?

同学们感情的变化:争先恐后哄笑安静认真。

西师大小学六年级语文上册《韦德的心愿》教案

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