人教版六年级下册语文《手指》知识点分析

1. 作者简介2. 相关背景3. 主要内容4. 句式5. 分段及段意。

1作者简介。

丰子恺，光绪二十四年（2024年11月9日－2024年9月15日）生，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名tk。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。中国浙江桐乡石门镇人。

2相关背景。

手指，指前肢的一指；手掌的五个终端部分之一，特指除拇指之外的四指之一。

3主要内容。

手指》详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，个有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。

4句式。拟人： 1、身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。

2、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 3、除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。排比：

1、水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。 2、拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

5分段及段意。

第二段：(2-5自然段)：写五根手指不同位置，姿态，性格和作用。

第三段：(6自然段)：写五根手指如果成为一个拳头，就会根根有用，根根有力量，没有强弱，美丑之分。

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