2010—2011学年度第一学期。
卷面分：3分）
第一部分基础知识积累与运用（36分）
一、看拼音写字词。（4分）
ghuāng xiān guǒ
）板 （ 唐 （ 起 （ 住。
slín liū gē
）破 （ 湿走 （ 舍。
二、比一比，再组词。（5分）
歉怨魁梧虑（ ）
谦怒魅悟虚（ ）
三、选词填空（4分）
抱怨埋怨。1、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。
2、我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
3、桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ 决定收养西蒙的孩子。
4、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ 自己多受些苦，把他们抱回来。
继续继而。5、他先是一愣，（ 眼睛一亮……
6、“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（ ）看书吧。”
强制控制。7、帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（ ）我国北部。
8、在卖不出马草的日子，我就（ ）自己不去书摊。
四、把下列词语补充完整，再按照要求各写两个词。（7分）
心（ ）肉（ ）兴高自（ ）自（ ）
）（忘返大吉缝缝（ ）
表现人物心理的。
描写人物品质的。
五、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）
a、环境描写 b、语言描写 c、心理描写 d、神态描写 e、动作描写。
1、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧郁。（
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……
3、他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（
4、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（
5、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（
六、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。（4分）
1）表示心理活动的时断时续。 （2）表示省略递增的次数。
3）表示语意的跳跃4）表示说话结巴，欲言又止。
1、罗丹仔细端详一阵，啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……（
2、他一摸，是鸡蛋。这么多呀？1个，2个，3个……共18个。（
3、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？（
4、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（
七、按要求改写句子。（5分）
1、这么悲壮的故事写成反问句)
2、他家的住房太小了写成夸张句)
3、秋天在**写成设问句)
4、父母是我们是写成比喻句)
5、石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。（改写画线部分，让这句话与没画线的句子形成对偶。
八、根据情境，填写能表现中华传统美德的名言名句。（2分）
1、小明平时说话总是信口开河，什么事都爱说“包在我身上！”，我好心劝他他却不以为然。
2、写文章就如同做人。
第二部分阅读积累与运用（31分）
一、阅读《渔夫》片段，完成练习。（15分）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去！别等他们醒来。”
1、给下列字注音。（2分）
皱勺（ ）2、给文中空白处加上标点符号。（4分）
3、用“__划出描写神态的句子，用波浪线划出描写动作的句子。（2分）
4、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是他考虑的结果是快去！别等他们醒来。”可以看出渔夫3分）
5、“我们总能熬过去的”中的“熬”的意思是说明4分）
二、阅读下列短文，回答问题。（16）
许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上一位满脸稚气的男青年是第一次出远门，在此以前，他年火车都没坐过。他要到远方去上自己梦寐以求的大学。男青年对面的座位上，坐着一对母子。
母亲30岁左右，小男孩可能只有四五岁吧！
车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。
这时乘务员推着小推车走了过来——“方便面、火腿肠、可口可乐、矿泉水”——乘务员大声反复叫卖着。
可口可乐？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。
爸妈从来没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许自己可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元人民币，递向乘务员。
男青年不知道如何开启这罐饮料。他把可口可乐拿在手里，颠来倒去地仔细看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。
迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把小小的水果刀，企图在拉环的位置把可乐撬开，撬了两下，发觉那罐饮料的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把塑料袋里的可乐给妈妈拿出来。
”小男孩说：“妈妈，你刚喝过矿泉水，怎么又渴了？”“快，听话！
拿出来！”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。
妇女把可乐拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“呯”地一声，可乐打开了。随之，车厢里又传出“呯”地一声响，男青年的可乐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的可乐放在了茶几上。
她过了许久也没再碰茶几上的那罐饮料。显然，她并不渴。
许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他可乐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。
为了引起男青年的注意，她专门叫自己的孩子拿可乐儿自己不去拿，虽然她的可乐就挂在自己伸手就能够着的地方。妇女的举动是一种小小的善。
男青年把这种感觉化作了更多小小的善，带到了社会的角角落落。
那位男青年就是我，那年我18岁。
1、词语意思不变，更换加点的字。（2分）
倚（ ）窗口渴难耐（ ）
2、第二段写天气闷热有什么作用？（1分）
3、文章有哪两处细节描写相映成趣？请用“__划出。说说你从中体会到了什么？
2分）4、给本文加上标题。（2分）
5、请概括本文主要内容。（3分）
6、“小小的善”指妇女怎样的举动？请用波浪线划出。（2分）
7、你是怎样理解划“……句子的？（2）
8、在生活中，你发现过这样的“小小的善”吗？请举一例来说明。（2分）
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