本文由北京金钥匙学校贡献。
doc文档可能在wap端浏览体验不佳。建议您优先选择txt，或**源文件到本机查看。
小学语文第九册第三单元测试卷班级 [字·词] 一、在拼音下面填汉字。4% yáo ( 远 )言 wǎn ( 年 )联 péi ( 礼 )伴 ( zǔ )织 )击姓名成绩。
二、多音字组词。3% bó( 泊 pó( 蒙 mēng( )méng( )宿 xiǔ( sù(
三、在括号里填上适当的词语。4% (地等待 ( 的温暖高昂的( )感动得( )
四、按要求写成语。8% 1、称颂品格的： 2、反映友情的： [句·段] 一、补充句子。2% 就在这十里长街上，人们幸福地看到他。
二、缩句。2% 白的梨花，粉红的桃花，金黄色的油菜花，散发出沁人心脾的清香。
三、把下列句子改为陈述句。2% 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 四、 联系本组课文， 看看下面句子应该用什么样的语气读， 在括号里填上表示语气词的序号。
一切为了学生的发展。
一切为了家长的心愿。
4% ①坚定 ②恳求 ③绝望悲痛 ⑤伤心 ⑥关切。
1、大嫂，请回去吧！(
2、您这么大年纪，能支持得住吗？(
3、不论发生了什么，我总会跟你在一起！(
4、然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！( 五、读句子，体会感情。4%
1、 “人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待***回来。 ”这句话表达了。
2、 “列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 ”这句话表达了。
六、按课文内容填空。6% 是您硝烟， 全村妇女， 打糕， 炮火， 啊！
阵地上来给我们吃。这真是。
七、默写“人们心情况痛……顾不得擦去腮边的泪水。 ”这段话。7%
阅读·习作] 一、阅读短文后作答。 让马朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖狭小的山路时， 他总是命令饲养员把马停在路旁边让部队先过，像慈祥的父亲一再叮咛：
“同志们，当心一点，别滑下山崖去。 ”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走西瞧，检查部队住下了没有， 一切为了学生的发展一切为了家长的心愿。
帐蓬扎得牢不牢，警戒布好了没有，战士们脚洗了没有……他常教导我们说： “我们红军部队就像一个大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。 ”在长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑的。
那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光隋同志的马在一次战斗中***，从此他只好步行。有一次行军，他的脚碰伤了，走路一瘸(qué)一拐的。
眼看就要掉队了。这事被朱总司令发现了，他忙亲切地问： “小胡，脚怎么了？
骑上我的马吧！ ”没等胡班长答话，朱总司令已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了：
不骑吧，眼看就要掉队了；骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍……他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早已跑着赶队伍去了。 饲养员说： “你就骑吧！
”胡班长无可奈何，流着热泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事情的经过告诉我们。 大家听了，都非常感动。
胡班长后悔不已，他说： “在总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑不可……”从此，我们警卫班有马的同志也很少骑了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。 1、写出下列词语的近义词。
3% 叮咛( )疲倦( )无微不至( )
2、写出下列词语的反义词。3% 团结( )亲切( )当心( )
3、联系短文，解释下列词语。2% 崎岖： 4、用“ 犹豫不决： ”画出写朱总司令关怀战士们的语句。2%
5、大家被感动的原因是什么？2%
6、胡班长后悔不已。他为什么“后悔”？2%
一切为了学生的发展一切为了家长的心愿。
二、习作。40% 读了《让马》 ，你体会到什么？有哪些感想？请选择自己感受最深的内容，联系实际写一篇读后感。题目自拟。
一切为了学生的发展一切为了家长的心愿一切为了学生的发展一切为了家长的心愿。
小学教育 2023年小学语文六年级上册第二单元导学案
2019年小学语文六年级上册第二单元导学案。学习目标 1 读文，感悟课文所揭示的内涵丰富的人生哲理。2 理清作者思路，理清文章线索，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。3 分析文章主题，激励学生学习进取心，培养学生孜孜不倦的恒心，从而树立崇高的人生价值观和世界观。教学重点 1 读文，...
小学六年级语文上册第26课
小学六年级语文上册第26课 月光曲 教学设计 复案 六年级教研组。教学目标 1 了解贝多芬创作 月光曲 的经过以及他在创作过程中思想感情的变化，体会 的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。2 分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者相结合的作用。教学重难点 1 了解贝多芬是怎样创作出...
小学教育 2023年语文学科六年级上册第九课教学预案
2019年语文学科六年级上册第九课教学预案。教学目标 1 理解课文，能独立概括三个小故事的主要内容，了解第1自然段在全文中的作用，正确领会课文中心思想。2 学会本课6个生字，理解14个新词，能正确说出 功高盖世 居功自傲 左顾右盼 喃喃自语 的意思，进行缩句训练。3 朗读课文，能挑选一个小故事详细复...