班主任发言稿六年级

班主任发言稿。

—“民主科学”管理模式的实施。

2023年4月13日中午，我们**了魏书生**报告——如何让当好班主任之班级管理民主化。

2023年9月份我们正式实施“民主科学”管理模式，以魏书生班级管理细则为蓝本，结合班级实际，各自制定了管理细则和奖惩条例，并逐步在实施过程中进行增删。学校也成立“民主科学”管理委员会，对各年级进行评分。

9月10日我们召开了班主任会议，要求4—9年级开始试运行。

9月22日晚我们再次召开班主任会议要求各班级汇报“民主科学”管理模式实施的具体做法和步骤，并通过学校量化评分细则。

11月17日晚，我们召开了班主任期中总结会，通过各年级的发言，听出来有的年级已经深入量化管理班级，措施得力，奖惩有度，有的年级浮于表面，无分数，无奖惩，更有无动于衷者。

为深入**管理方法，学校于12月初给4—9年级班主任发放了魏书生著——《班主任工作漫谈》一书。现要求对照以下要求谈做法：

一、在实施“民主科学”管理模式上你的态度是怎样的？为什么？

尽力而为！理由：不在其位，不谋其政。既然担任班主任，总得做事！

二、《班主任工作漫谈》看没看？看了哪几章？

看的不多！有点玄乎！魏书生能把自己的儿子引导着去读清华，令人佩服！

可自己呢，儿子的学习之路不知到**？对着魏书生的教育思想，反思自己的教育之路，总觉得有点：画虎不成反类犬。

三、借鉴了《漫谈》中的哪些方法在班级中实行了？

1、民主选举班干部。

2、课前一首歌。

3、量化评分。

四、你班每周有没有对学生进行量化分数？对扣分超出的学生你采取了什么惩罚措施？有什么效果？举例说明。

每天小组量化评分，每月小组积分评比。小组积分第一，第二名有奖，奖品由倒数第一，二名提供，要求奖品有创意。

开学到现在，进行了三次评比，针对教师观察情况，对小组划分也适当调整。在调整时，有些学生是没有小组要的，此时，抓住契机进行教育。比如，明盼盼上学初，为了联系家人带手机到学校，想法很正常，但是在小组的监督要求下，再也没有带手机。

后来，柯立，黄永松带手机上学来，小组成员立即向老师详细汇报，不曾为其隐瞒，两人都战战兢兢，保证不带手机上学。朱建林五年级上学经常旷课，这学期又一次没上学，我还没有说，小组的同学就批评他了，我也就没多说了。每天的家庭作业，哪些学生要是没做，班级的同学都会批评，因为害了小组扣分。

五、你在班级管理上有什么创新之举，列举一些供大家借鉴下。

1、懒人有懒法，把班级事务打包给学生处理。

2、时代不同，学生不同，家长不同，教师不同，适当降低期望值。

3、教师不是权威，时时刻刻放低姿态，蹲下来跟学生交流与沟通。

六、在学生学习管理上，你采取了哪些措施？

1、强调自主学习。

2、实施小组合作学习。

七、下学期在班级管理上有什么打算？

继续实行小组积分制度，加大在学习方面比重，让学生做到讲文明，会学习，健康成长！

说明：格式都已经调制好了，直接在问题下面用键盘敲字就行了，千万不要复制粘贴，技术不到家的话容易出笑话。内容可长可短，可多可少，不限制页面。按照下面的时间点对点上传。）

六）年级。

2023年12月23日。

班主任发言稿 六年级