班主任开学发言稿六年级班主任代表发言稿

发布 2020-08-13 22:49:28 阅读 4811

第一届学生,可以说倾尽了我所有的心血。回想这几年个中滋味,酸甜苦辣,自当品尝。

一、首先谈谈我对班级的管理,开始两年,初当班主任的我对班级管理是茫然的,幸好我们学校开启了一项课题研究班主任制学生自己管理,让我从中找到了方法。我从班上选了五个比较优秀能干的孩子,一起制定了适合我班实际情况的班规,再由他们自己从班上选取同学,各自组成自己的班干团队,他们每个团队轮流治理班级,每天一小结,每周一总结,小结由班主任主持,由他们总结今天班级所发生的事情,大总结则我则我亲自参与,听取他们的汇报,他们能自己解决的则由自己解决,大问题则由我们共同商讨解决,这样我这个班主任既轻松又有成效,也培养出石倍倍、刘祉嫣、陈楚楚等一批能干自信的学生。

二、**一下我对语文教学的理解,老一套语文教学模式是教生字,再逐段分析课文,枯燥乏味,我觉得语文教学中应当有一些随性,让学生个性得到张扬,我不会以我的备课为主体,而是跟随学生的思考而随机设计课堂教学,但要把握总体的度,慢慢牵引学生回到课堂教学。比如我最近。

教一篇课文【春天】,学生读到课文,有红的花,绿的草,白的---颜色繁多,还听到雷声、青蛙叫声---我的课堂旧热闹起来了。

他们先画画,画画五颜六色的花,再学各种动物的叫声,场面好不热闹,我就随机引出课文句后的省略号,让学生认识符号,并知道它的作用,最后提问:这么热闹的大自然,你们会怎样?(高兴,笑)而引出最后重点段—春天还是一本微笑的书。

随性解放学生,放飞思想,快乐的学习。

三、巧用群,搭建沟通平台我们班也建立了群,我刚**时,大家还很拘束,不敢在上面发表言论,我试着从他们的爱好入手,跟他们谈明星偶像,游戏装备,拉近与他们的距离,有时也默默看他们聊天,了解班级动态。因此,班级中有任何情况,我都能了如指掌,及时预防,到现在他们都还跟我聊聊初中的学习生活。

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