六年级作文课201x年10月17日教案
教学内容：一件的事。
教学目的：能写出自己听到的或看到的一件事，按要求能写出表现社会生活中新风尚的事。
教学重难点：能确定中心，并能围绕中心按顺序把事情写具体。
教学用具：小黑板，白纸。
教学时间：一课时。
教学过程：一、提示课题板书：
写一件你听到的或看到的表现社会生活中新风尚的事，先确定中心，然后按顺序写，注意写具体些。（板书）
二、审清课题：
1、我们已经学过记人写事， 写景状物的作文那么这次作文是写什么的？（写事）
2、写什么事呢？（写能表现社会生活中新风尚的事，并且是写听到的或看到的）
3、小结：这次作文要写事是要写你听到的或看到的，能表现社会生活中新风尚（好事）必须注意是写你听到的或看到的。
三、弄清中心选材：
1、应该怎样来写好这次作文 ，首先弄清这次作文的中心是好人好事，所以，按照这个要求选好人好事。
2、应该怎样选材。
1）同学们想一想，该选哪些具体材料？
2）出示小黑板：*写一家营业面积不过十平方米的小店干净整洁，小主人——一个二十来岁的姑娘，笑容可掬，有条不紊地打点着顾客，人们都称赞这小店给大家带来了方便。*写生日那天，妈妈给“我“煮了两鸡蛋，”我“吃了一个，留给妈妈一个，
写一次“我”给妈妈送伞？
写爸爸有病在家休息，听说离他家有二百多米的一个房屋失火，爸爸毅然奔向失火的房屋，带病灭火。
3）请同学说出这三个材料哪个最能符合这次作文 ？（第三个）为什么？（因为写出了爸爸舍己为人冒着生命危险带病去灭火，写出了好人好事）前面两个材料？
（不符合，因为不较典型，第二个又是写“我”的。
4）小结：选材时，还要注意选择别人做的事。
3、请同学们说出要选的材料。（写邻里之间互相帮助的事，同学互相帮助的吞，农民自动积资办学校的事，工人爱厂如家的事等等。）
作文课的启示作文 小学六年级
丁 随着铃声响起。我们都从课后的欢腾中回到了作文课的紧张状态。因为，作文课不是很容易，心里难免会有一些压力。春天，我看见语文老师走进教室。一个淡淡的微笑逐渐平静了我们的心。老师高兴地说他将和我们玩一个游戏 用左手画一个圆，用右手画一个正方形 学生们从沉默走向兴奋。只听到老师用清晰的声音说 谁想在黑板...
小学六年级叙事作文 有趣的作文课
有趣的作文课。本文是小学关于小学六年级叙事作文的有趣的作文课，欢迎阅读。今天的作文课与往常不一样。我们玩了一个游戏，游戏的名字叫打地鼠，非常有趣。老师先在黑板上写了几个词语，然后拿出两支笔。老师让我们两个组选出一个代表上台打地鼠。我们组选了马书琦，另一个组选了刘建滨。比赛开始了，第一回合是老师说，两...
六年级作文课程纲要
课程。名称小学作文三年级。主讲人。刘娜。日期。2009年8月五里岗学校。适用六年级总课时30课时年级学情分析。左右。课程类必修课学型。程。校。三年级共有学生18人。学生是学习的主体。教师应千方百计让学生主动 积极地参与到作文实践活动来，这已经成为我们的共识。然而，我在调查中发现 目前不少学生是以一种...