西师大六年级语文。
第二单元习作讲评（写人）教案。
教学目标：1. 通过习作讲评课，学会抓住人物细节描写表现人物的特点以及写出真情实感。
2. 提高学生听、说、写的能力。
3. 学会欣赏，学会合作交流。
教学重点：通过习作讲评课，学会抓住人物细节描写表现人物的特点以及写出真情实感。
教学准备：教师： 课件。
学生：写好的写人的作文。
教学课时：一课时。
教学过程；一． 回顾习作目标：
1. 回顾习作重点目标：
2.回顾前五项习作目标；
二：欣赏佳作《幽默“小王”》
1. 欣赏佳作；这是我在大家的习作中选出的一篇较好的作文，下面由作者聂崇全同学为大家朗读一遍，其余注意听，听他哪些细节描写生动地表现了人物的特点？又是如何表达自己的真情实感的？
2. 师生交流欣赏的内容：
欣赏动作描写好的词句：
⑵欣赏神态描写好的词句：
⑶欣赏语言描写好的词句。
（4）欣赏情感表达充分的语句。
3、再次赏析这篇习作精彩的片段描写。
4、分享在学生习作中搜集到的好描写人物细节的片段。
5.、教师小结；
三、师生共同修改作文《热心肠的同桌》
1.生默读作文。
2.师生共同评价修改作文：
⑴、评价修改不足的细节描写：
⑵、评价修改表达真情实感的语句：
⑶整体回顾修改的内容。
4）结合前五项习作目标评价修改。
四：以小组为单位修改作文。
1..小组评改，教师巡视。
2.小组上台展示交流。师生评价。
五：教师总结：
附：板书设计。
第二单元习作讲评（写人）
抓细节动作。
表真情神态。语言。
西师大版六年级语文下册第二单元测试
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六年级语文第二讲
第二讲。知识要点 纠正错别字。题型练习。一 改正下列词语中的错别字。松驰免励幅射晃字规距揩书跨台。斜门歪道走头无路各书己见出类拔翠错手不及错落有至。名符其实牵强付会神彩奕奕体无完夫爱不失手争先涌后。直接了当专心至志和霭可亲目不瑕接搬门弄斧英雄倍出。遮天避日明辩是非脉膊跳动按步就班残无人道默守成规。义...