一、基础训练。
1.请连线。
古稀之年50岁
而立之年60岁
天命之年40岁
弱冠之年30岁
花甲之年20岁
不惑之年70岁。
2、（ 精（ ）神 （ 描（ ）写 （ 言（ ）语真（ ）实（ ）百（ ）百（ ）无（ ）无（ ）
这些成语的特点是。
3、诵读全诗，填空。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗人采用了的修辞手法，突出表现了黄河、华山的气势。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这两句诗让我仿佛看到：。那滴滴流淌的，是的泪，是的泪，是的泪，表达了诗人的思想感情。
4、给句子中加点的词语选择恰当的解释。
究竟：①结果，原委；②到底，表示追究。
对这件事，大家都想知道究竟。（
人究竟是怎么来的？（
意识：①觉察；②大脑对外界的反映。
这时候，我意识到老师误解了我的笑声。（
我逐渐苏醒过来，大脑渐渐有了意识。（
5、读句子，说说两个“笑”表达的不同含义。
“费奥多罗夫！你笑什么！再笑就从教室里出去！”
教室里一阵笑声。
二、语段阅读。
全班同学都把目光集中到我身上，似乎在等我作出某种解释。这时帕米拉太太也和妈妈一起唱起了《祝你生日快乐》。在同学们的目光中，约翰仿佛像一只**获有小鹿一样惊慌不知所措。
妈妈走到他面前，把蛋糕和礼物放在他的课桌上，亲切地对他说：“生日快乐，约翰！”
约翰端起盘子，从一张课桌走到另一张课桌，彬彬有礼地请全班同学吃蛋糕。我发现妈妈在看着我，当我大口吃着蛋糕的时候，妈妈对我眨眨眼睛。
约翰过完生日后不久，就随他的父亲搬走了，从那以后我再也没有得到过他的消息。但每当我听到《祝你生日快乐》这首歌，我就会想起很多年前的那一天，想起妈妈那温柔的歌声，想起约翰眼里闪耀的光彩，想起那生日蛋糕的味道，那是最美味可口的生日蛋糕。
读下面的句子，注意带点的部分，说说你体会到人物怎样的思想感情。
在同学们的目光中，约翰仿佛像一只**获有小鹿一样惊慌不知所措。
我发现妈妈在看着我，当我大口吃着蛋糕的时候，妈妈对我眨眨眼睛。
读画线的句子，想一想作者为什么说“那是最美味可口的生日蛋糕”？
我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀。
然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。
对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
读完这部分内容，“我”和妹妹给你留下了怎样的印象？
读下面的句子，注意加点的词语，体会人物的思想感情。
遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。
读下面的句子，说说表达了怎样的感受，是怎样表达的。
在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀。
结合课文内容和生活实际，说说你是怎样理解“没有什么比自由的生活更为可贵”这句话的。
说说画线的句子与课文开头第一句话有怎样的联系。
语文六年级下册三四单元检测卷
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六年级语文上三四单元复习
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