“雅致”课堂人教版数学六年级上册第四单元《比的意义》导学案

发布 2020-08-03 03:48:28 阅读 6349

第四单元第1课时比的意义。

学习目标:1、理解比的意义,掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。

2、通过独立思考、小组合作、展示质疑,培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。

3、激情投入,阳光战示,全力以赴,做最好的自己。

重点:分数、除法、比三者之间的联系和区别。

难点:理解求比值和比的未知项的方法。

使用说明与学法指导:

先由学生自学课本p48-p49页,独立完成自主学习部分,通过独立思考及小组合作,能够理解比的意义,掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。

并独立完成导学案,带★的题可选做。

一、自主学习:自学课本p48-p49页,独立完成下面的练习。1、比的定义:两个数()又叫做两个数的比15写作()或:21读作()。4、自学后标出比的各部分名称。

雅致”课堂人教版数学六年级上册导学案。

5、在两个数的比中,()叫做比的前项。()叫做比的后项。

6、()叫做比值。二、合作**:

例1、求下面各比的比值。

小结:1)、求两个数比的比值的方法就是:

2)、比值可以用()、或()表示。例2、讨论比和比值的区别和联系。(请举出具体的实例说明)

例3、讨论:

比和分数、除法之间有什么联系和区别呢?②比的后项可以是“0”吗?为什么?

例4、求比中未知项的方法。(在组织内说一说解决此题的依据是什么,再总结方法)

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小结:求比中未知项的方法。

三、学以致用,过关检测:1、读一读,写一写。

5:3读作:35比36写作:2、想一想,填一填。

比4记作(),7是比的(),4是比的(),写成分数形式是()。

2)、比和分数相比,()相当于分数的分子,()相当于分数的分母,()相当于分数值。

4)、甲是乙的5倍,甲和乙的比值是(),乙和甲的比值是()。5)、爸爸今年36岁,小红7岁,今年爸爸与小红年龄的比是():比值是();今年小红与爸爸年龄的比是():

比值是()。6)、汽车每小时行驶60千米,猎豹的速度是每小时96千米,猎豹与汽车速度的比是():比值是()。

7)、修一条公路,甲队18天修了1620米,乙队10天修了1000米,甲队与乙队所修路程的比是():比值是();所用时间比是():比值是()。

千克与0.84吨的比值是();40分钟与1小时的比值是()。3、求比值。

0.8:1.660米:70米1.5吨:1.2吨。

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根据题目中提供的信息,寻找合适的量组成比。

李芳今年12岁,是一名小学五年级的学生,班里共有42名学生。王刚的爸爸今年36岁,在保险公司上班,年薪50000元,王刚的妈妈每月工资3000元,她所在单位有90人。

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