14卖火柴的小女孩
学校班级姓名
一、读拼音写汉字。
uāi qiǎo wéi qún kù dōu yìnɡ bì chú chuānɡ
二、形近字组词。
乖（ ）裙（ ）币（ ）堵（ ）焰（ ）
乘（ ）郡（ ）市（ ）睹（ ）掐（ ）
烘（ ）梗（ ）蜷（ ）烁（ ）诞（ ）
供（ ）硬（ ）倦（ ）栎（ ）挺（ ）
三、写出下列词语的近义词。
乖巧（ ）奇异（ ）精致（ ）慈爱（ ）
四、我能选出下列破折号的用法。
①表示转折 ②表示强调 ③表示解释说明。
1.这是一年的最后一天——大年夜。（
2.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（
3.因为这是大年夜——她可忘不了这个。（
五、根据课文内容填空。
这篇课文是丹麦童话作家写的，主要写了一位又（ ）又（ ）的小女孩在临死前的种种幻想。因为小女孩冷，她就幻想有因为饿，她就幻想有因为圣诞节就要来了，她就幻想有因为没人疼爱，她就幻想出幻想和现实的鲜明对比，说明小女孩生活遭遇极其。
六、课内阅读，完成问题：
他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
1．“堵”的意思是说明了。
2．“灌”的意思是说明了。
七、课外阅读。
可爱的祖国。
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我们的领土广大。我们的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有小朋友喜欢的大熊猫，金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰--珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的**边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖， shuǐ píng rújìng ( 西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得 gé wài （ 美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1． 把文中用拼音所表示的词语用汉字写出来。
2．“地大物博”的“博”查字典应查部，在这个词中，应解释为：
a．多，广； b．知道得多； c．用自己行动换得）
点缀”的“缀”应解释为： （a．缝，补缀； b．连结； c．表饰）
3．文章第五小节中的一个比喻句是：
这个比喻句把比作。
4．作者写祖国可爱分别写了和。
四个方面。5.读了本文，我们情不自禁的又想起了卖火柴的小女孩，你想对她说些什么？
自评师评日期。
15 凡卡。
学校班级姓名
一、读拼音写汉字。
cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào tǒng xuē
二、给下面的形近字组词，并读读这些词语。
锈（ ）蘸（ ）撇（ ）噎（ ）搓（ ）
绣（ ）蕉（ ）敞（ ）壶（ ）差（ ）
碴（ ）吭（ ）搅（ ）祷（ ）匣（ ）
喳（ ）抗（ ）觉（ ）涛（ ）押（ ）
三、用“望”这个字组七个词，恰当的填在下面这段话中。
小凡卡 ( 得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( 爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )信寄出后，他整天( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )半年后，乡下捎来口信：
爷爷死了。凡卡从此( )了。
四、根据对课文的理解填空。
这篇课文通过这件事，反映了沙皇统治下**贫苦儿童的文章内容分为三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了和这两件事。
五、课内阅读，完成问题：
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……
1.本段话选自课文作者是。
2.凡卡称老板的孩子为"小崽子"带有的感情。（
a.亲热 b.蔑视 c.仇视 d.喜爱。
3．从上文看，凡卡当学徒的悲惨生活主要表现在。
三个方面。六、课外阅读。
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。
想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。她就摘了许多，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。张老师在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。
回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
．给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）
．最后一个自然段是描写“小珍”的辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是的修辞手法。
．写写文章中画线的句子所表达的含义。
自评师评日期。
16﹡ 《鲁滨孙漂流记》
学校班级姓名
一、从下面几组字中，选择合适的字填在（ ）里。
）（妻凄）凉叛判）乱荒芜）岛。
二、在下面的括号里填上合适的量词。
一（ ）帐篷一（ ）轮船一（ ）海风一（ ）墙壁。
一（ ）火光一（ ）荒岛一（ ）破帆一（ ）斫痕。
三、用直线把有关联的内容连起来。
丹麦笛福凡卡》
**安徒生 《穷人》
英国契诃夫 《鲁滨孙漂流记》
列夫·托尔斯泰 《卖火柴的小女孩》
四、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ 搬到岸上。
2.阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。
3.最近，我（ ）看了几场足球赛。
4.我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。
五、给句子变身。
1．鲁滨孙在沙滩上发现野人的脚印，他惊恐万分。（改为反问句）
新人教版小学语文六年级下册教学设计第八单元 综合复习
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第三课时。一 复习导入直奔主题。二 梳理技巧题型分析。1 第四步 概括答案文从字顺。阅读题的答案最好是概括性的文字，语言简练。要在具体的语境中筛选出信息进行分析概括。材料2 生活是多么广阔 第1题。你是怎样理解下面这些诗句的？把你的理解和同学们交流。1 去在平凡的事物中睁大你的眼睛。2 去以自己的火...
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