六年级上语文试题-第四单元。
基础知识部分 28分。
一、根据拼音，写词语。6分。
bó：蓬子磅（ ）单（ ）
二、比一比，再组词。3分。
衰（ ）撩（ ）瞻（ ）撼（ ）躯（ ）焚（ ）
衷（ ）缭（ ）檐（ ）憾（ ）驱（ ）婪（ ）
三、照样子、写词语 3分。
乐颠颠（abb，非颜色类。
暴跳如雷（含比喻意思。
四、补充成语（ 4分）
有（ ）有正（ ）圆
余音动人。乐见登场
锣鼓感人。五 、根据句意，在括号里填上表示“看”的意思的词（不能用“看”） 2分。
1．我登上山顶着滚滚的江水流向天边。
2．我们在独立完成阅读练习时，不能（ ）一遍就匆匆作答，而应一边看一边想。
3．翠鸟站在苇杆上，一动不动地（ ）着水面。
4．清明节时，全体少先队员到西山烈士陵园（ ）人民英雄纪念碑。
四、在括号里填上合适的关联词语。（ 2 分）
1小涛第一次参加演讲比赛他一点也不紧张。
2在校内（ ）在校外，我们（ ）应该讲文明。
3、邱少云牺牲自己的生命不暴露目标。
五、句子练习。（ 8 分）
1．用夸张的方法把句子写具体。
1）这山可真高啊。
2）桂花开了，很远就能闻到香味。
2．薄雾笼罩着大山。(改为拟人句)
3．年轻的妈妈的眼神里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
4．奶奶用普通的剪刀剪成了一幅幅美丽的剪纸。（改为把字句）
5．友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；友谊是一杯水，君子之交淡如水。(请根据你对友谊的理解，仿写一句)
6．修改病句。（用修改符号在原句上修改）
1）不管当时大雨倾盆，他还是准时到达会场。
2）中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。
3）李亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
积累与运用部分 18分。
1.我们中华民族历史悠久、文化灿烂、民间艺术千姿百态，徜徉其中，静静地欣赏，细细地品味，你一定已如痴如醉：
1）我们陶醉于中国戏曲的填成语）。戏曲的角色一般分为四大行当，其中“ ”是女性角色的通称。
2）我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，小时候，我总是缠着奶奶剪兔子和老牛——
老牛总是在干活。长大了，在姥姥寄给我的剪纸中有这样的一幅：
这是姥姥对我的期待。你一定想用这些成语赞美姥姥的高超技艺。
3）我们忘情于那惊天动地的有之称的安塞腰鼓中，它震撼着你，
能量！每一个舞姿每一个舞姿每一个舞姿每一个舞姿。
4）我们感动于美丽动人的四大民间故事：如《牛郎织女文中的牛郎是个的人；织女是个的人，他们深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的。
5）我们乐于诵读那朗朗上口的民间俗语：
桂林山水甲天五岳归来不看山。
你课外一定还收集了不少，如：火车不是推的牛皮不是吹的。
再如。2．最近莉莉参加学校的鼓号队训练，早出晚归，作业也比平时完成得晚了一些。爸爸批评说：“一天到晚敲什么鼓，把你的书念念好就行了。”如果你是莉莉，会怎样向爸爸解释？
阅读理解部分。
一）姥姥的剪纸（节选） 7分。
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入（镜境）的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难（nán nàn）姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知(工功)夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数（shǔ shù）九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1、请用“ ”在文中括号里选出使用正确的汉字或读音。1分。
2、“刁难”“耍赖”两个词语贬作褒用，写出了“我”的。
3、请用“——画出文中打比方的句子。把比作 ，突出表现了2分。
4、姥姥说“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，我对这句话的理解是。
同时这也让我想起了一句意思相近的名言（也可以是俗语。
2分。二）泥土的微笑 17分。
我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。
有一天，一位非常要好的女友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说，采一束玫瑰点缀你的闺房吧，保证十里飘香。
女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着不可不可。
这么美丽的玫瑰剪下来让人心疼她抓紧我的袖子叮咛千万不能剪啊玫瑰是泥土的微笑谁忍心杀戮美得醉人的微笑。
我的灵魂悚然一惊，chǒu lòu的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。
一个朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。
奇怪的是每一个参观者都小心jǐn shèn生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮（ ）泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？弥珍弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。
我懂得了，（ 再平凡的人，（ 没有理由被埋没，（ 努力活出色彩，（ 一定叫人刮目相看。
1、根据拼音在括号里写出所缺词语并给划线字注上拼音。1分。
2、给第三小节加上合适的标点符号。2分。
3、在括号里填上恰当的关联词语。1分。
4、按要求写词语。2分。
近义词平素（ ）点缀（ ）
反义词卑微（ ）朴素（ ）
5、根据意思从文中找出相应的词语。1分。
形容骄傲自大，什么都看不起。（
拍着桌子叫好，形容非常赞赏。（
6、联系上下文解释下列词语：2分。
悚然一惊：
刮目相看：
7、把文中划线的句子换一种说法，意思不变。1分。
8、女友急忙拦住，高声叫着不可不可，是因为（ ）1分。
我不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱。
女友不好意思采摘我精心栽种的玫瑰。
女友十分爱惜玫瑰，不忍心采摘。
9、文章中泥土绽放的微笑有哪些？你是如何理解“泥土的微笑”的？3分。
10、《泥土的微笑》给我启迪，生活中还有许多像“泥土”一样的事物，如等，选择其中的一个，请写一段话表达你的感受。3分。
习作部分 30分。
六年级上册语文第四单元测试卷
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六年级语文上册第四单元测试卷姓名。一 读句子，写词语。1.地球上的ku n w等许多z yu n都是有限的，k ji的那一天终究会到来的。2.只有善待h i k q n的地球母亲，人类才会少遭受大自然的w ixi 二 区别字组词。资胁骏卷姿协俊眷 三 给下面的字加个部首组成新字，再组词。易康者监翁旨...
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