苏教版六年级语文下册。
第四单元测试卷。
一、读拼音，写词语
yùn cánɡ wēi xizhànɡ ài
kānɡ kǎi liú suān biān fú
měnɡ kuànɡ xī shēnɡ yí zhuànɡ
二、选择正确的字，画“√”
辨辩)别敏(锐税) 恩(慧惠)
匮贵)乏推(侧测) 典(范犯)
三、将下列词语补充完整
顾名思( )情不自( )波涛汹( )望洋兴( )
)有成效无可( )何。
四、给下列词语中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里
镜子。②照。③可以作为警戒或引为教训的事。④**，审察。⑤用在开头的称呼之后，表示请人看信。
光可鉴人( )鉴赏( )
引以为鉴( )台鉴( )
五、按要求写句子
1.你一定在**厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。(照样子，用加点的词写一句话)
2.科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着( )的石油、天然气等，而陆地矿藏由于无节制地开采，正面临着资源的( )问题。(在括号里填写一组反义词，并仿写一个含反义词的句子)
3.在海底建设城市，不就可以开拓人类的生存空间吗？(改为陈述句)
六、把下列名言补充完整
1.不入虎穴。
2.近水识鱼性。
3.兼听则明。
4流水不腐。
5闻过则喜。
6谦受益。
7疾恶如仇。
8.良药苦口利于病。
七、口语交际练习
我们现在处于越来越充满个性的时代。有人说：合作就会磨灭个性。你认同这句话吗？我们还需要学会合作吗？
八、帮下列句子重新排队
)这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。
)一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。
)一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
)他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。
)房子突然**了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。
九、根据课文内容填空
1.课文围绕海洋能够为人类提供利用海水运动发电、 以及建设海底城市，拓展人类生存空间这几个方面说明海洋是人类21世纪的希望。
2.成功的合作不仅要有要而且还要心中想着集体，有自我牺牲的精神。
3.原来，蝙蝠靠发出人耳听不到的“ ”这种声音沿着直线传播，一碰到就像光照到镜子上那样 。蝙蝠用耳朵到这种“ ”就能迅速作出 ,灵巧地 , 食物。
十、阅读短文，完成练习
蚂蚁的本领。
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍然准确地认清了前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路阻断，蚂蚁就迷路了。
1.用“∥”把第3自然段分为两层，层与层之间是关系。
2.用“ ”画出第3自然段的中心句。
3.人们是通过知道蚂蚁认路的本领的。
4.概括蚂蚁认路的本领。
5.短文说明了几个问题？作者先写什么，再写什么，最后写什么？
十。一、习作练习
在我们的生活中，总有一些人或事，或许给我们以温暖，让我们感动；或许给我们以启示，让我们奋进……请你以“ 的启示”为题写一篇文章。左右。
参***与解析。
一、蕴藏威胁障碍慷慨硫酸蝙蝠锰矿牺牲一幢。
二、辨锐惠匮测范。
三、义禁涌叹卓奈。
四、② 五、示例：1.你看到过路见不平，拔刀相助的好人吧，那可算得上是舍己救人的英雄好汉了。
2.丰富匮乏示例：大自然默默地向人类奉献着自己的全部，而人类呢，却一味地索取；终有一天人类将会受到大自然的惩罚。
3.在海底建设城市，可以开拓人类的生存空间。
六、1.焉得虎子 2.近山识鸟音 3.偏听则暗 4.户枢不蠹 5.知过必改
6.满招损 7.从善如流 8.忠言逆耳利于行。
七、提示：不认同这句话。我们仍旧需要合作。虽然现在我们生活的时代充满了个性，但人们仍然需要生活、需要工作，而这一切都需要与他人合作才能够完成。
八、3 2 1 5 4
九、1.丰富的矿产资源高蛋白食品淡化海水缓解水荒
2.统一的目标尽力做好分内的事情心中想着别人
3.喉咙超声波物体反射回来接收超声波判断自由飞翔捕捉。
十、1.从“蚂蚁还可以根据气味认路”前面分开。 并列。
2.蚂蚁认路的本领很强。
3.实验。4.第一，蚂蚁凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。第二，蚂蚁还可以根据气味认路。
5.说明了三个问题。先写把找到的食物拖回巢，再写蚂蚁是靠什么把信息通知给同伴的，最后写蚂蚁认路的本领。
解析：这道题考查对短文的整体把握，本短文总共三个自然段，概括每个自然段的段意即可。
十。一、略。
苏教版六年级语文上册第四单元小测
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人教版六年级语文第四单元小测卷
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苏教版六年级语文第四单元试卷
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