六上第四单元
出题人民主路谢芳。
一、判断。：
1.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。（
2.自然选择能改变生物的特征，人工选择也可以。（
3.北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。（×
4.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知躲藏起来的动物。（
5.无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。（
二、选择。1.下面关于昆虫的表述中，不正确的说法是（ c ）
a身体分为头胸腹三部分 b有三对足 c 都生活在陆地上。
2.对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ b ）
a越大b越小 c没有什么不同。
3.下列植物中，属于开花植物的是（ c ）
a蕨类b苔藓 c凤仙花。
4.鱼和鸽子的身体呈纺锤形是为了（b ）
a美观 b减少阻力c便于隐蔽。
5.下列动物中属于脊椎动物的是（ c ）
a蚂蚁 b蜗牛 c鸽子。
六上第四单元生物多样性。
出题人科技刘东。
一、选择题。
1、对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是：（c）
a 、放大镜是为了看清记录单
b、小铲子主要是用来铲除杂草
c、分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动、植物分别记录
d、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录。
2、对于制作校园生物分布图，下面说法不正确的是（c）
a、可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类
b、给生物编号，将号码记录在分布图上可以有空间记录更多的生物 。
c、制作校园生物分布图必须独立完成
d、分布图是整理信息，展示研究成果的好方法。
3、人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（d）
a、有没有花 b、生活环境 c、是否落叶 d、是否干净。
4、下面几种植物中哪一种和其它几种有较大不同（d）
a、杨树 b、白菜 c、凤鲜花 d、苔藓。
5、下面哪种动物与我们人类最接近（a）
a、老虎 b、鸽子 c、金鱼 d、蝴蝶。
6、如果将三种相貌特征组合，至少可以产生（b）种不同相貌。
a、 6 b、8 c、16 d
7、下面说法不正确的是：（c）
a、植物和动物所具有的形态结构，是和它们生活环境相适应的。
b、我们可以通过动植物的形态结构推断它们生活的环境。
c、生物多种多样和环境的多样性无关。
d、环境改变了，在这一地区生存的生物也会发生变化。
8、下面不属于自然选择的是（c）
a、青蛙的保护色b长颈鹿的长脖子。
c、金鱼多种多样的形态和色彩 d红狐和和灰狐外形不同。
9对于生物多样性，下面说法不正确的是（a）
a、保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要。
b、生物多样性对维护地球环境很重要。
c、保护生物多样性就是要保护它们的生活环境。
d、人类是生物大家族中一员，应平等对待每一个种生物。
10、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（ a ）形。
a、圆 b、方 c、三角。
二、判断题：
1、分区域调查是科学研究常用的方法。（ 对 ）
2、生物必须生活在一定的环境中。（ 对 ）
3、分类是研究生物的一种基本方法。（对 ）
4、动物分类的标准是科学家们制定的，我们不能自己制定。（ 错 ）
5、有的相貌特征有多种性状。（ 对 ）
6、生活在不同地方的同一种生物，身体的形态结构也会有所不同。（ 对 ）
7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。（ 对 ）
8、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ 错 ）
9、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ 对 ）
10、自然选择和人工选择共同造就了生物的多样性。（ 对 ）
小学科学六年级上册第四单元试题
第四单元。一 填空。1.月球表面的环形山是由于。2.月球像地球的 一样绕地球环行，月球是地球的 月球绕地球一周的时间为 天。3 美国在年月日宇航员和乘坐号飞船奔向月球。他说 4 月球上没有没有 月球表面温差很大，最高可达 最低可降至 月球上的引力只有地球上的 5.月球绕着地球转，地球在 的同时又绕着...
小学科学六年级上册第四单元科学概念练习
所有植物的花繁殖后代时，都需要昆虫帮助传粉。水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应世上环境。三 选择题。下列动物中属于脊椎动物的是 蚯蚓 鲫鱼 河蚌。下列植物中属于我国珍稀植物的是 水杉 樟树 油松。对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就 越大 越小 不变。为了更好地 北极星的耳朵和尾都变得很小...
小学科学六年级上册第四单元知识树
1.搜索的注意事项。1.校园生物大搜索。藏羚羊 大熊猫 2.校园生物分布图我国珍惜动植物的分布。白鳍豚 珙桐 扬子鳄 按开不开花分为 按茎的性质分为 2.多种多样的植物。按落不落叶分为 按生存环境分为 按有无脊柱分为 四 生物的多样性。3.种类繁多的动物。不开花的植物种类是 脊椎动物主要类别是 无脊...