本次期中考试，为了使学生能够取得比较理想的成绩，师生都付出了辛勤的劳动，做了很大的努力，大多数学生取得了比较好的成绩，但从试卷中看，也存在一定的问题。
一、汉语拼音。
一部分同学对汉语拼音没有很好地掌握。表现在，有一部分同学声母、韵母不分；还有较大部分同学平翘舌不分；另外，还有一部分同学不认识整体认读音节。这些最基础性的知识在以后的教学中要重点强调，务必使学生掌握。
另外在教学中还要重点强调字的发音（如平舌音、翘舌音、三拼音）。
二、字、词、句1、字的读音。
试卷中，给加点字选择正确读音，这些字是学生平时容易读错的字中的一部分，从卷中看绝大部分同学都有丢分现象，在教学中要重点强调。
2、给汉字组词。
汉字组词是语文学习中的最基础的知识，是学生说话、遣词造句的基础。也是学生对语文基础知识积累的过程，在教学中要培养学生的辨字组词能力，尽量做到一课一得。
3、写出词语的近义词和反义词。
找词语的近义词和反义词是对学生词语理解和概括能力的考察，也是对学生进行基础知识积累情况的考察。试卷中发现有相当一部分同学丢分比较严重，在教学中要注重对学生进行词语的理解和概括能力的训练。
4、修改病句。
句子的**是多种多样的，修改病句是根据各年级的课程标准。
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和学生知识能力，而出现不同**的句子让学生进行诊断和修改。如六年级的病句分别是用词不当、词语搭配不当和句子成分不完整。修改病句的关键是找出句子的**，然后根据句子**考虑如何修改。
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六年级期中考试语文试卷分析
六年级期中考试语文试卷分析基本情况 略 教师教学情况 截止到本次月考，已完成考试规定的教材 单元知识的教学任务。学生现状分析 本次考试考察小学六年级上学期语文教材第 单元知识的掌握情况及运用能力。从识字与写字 积累与运用 阅读与感悟 习作等方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。大部分学生基础知识...
期中考试六年级语文试卷分析
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六年级期中考试语文试卷分析
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