高新双语学校六年级期末传统文化试卷。
一、填空。1、蓬莱素有之誉，他依山傍海，景色秀丽，独具虚无缥缈的“海市蜃楼”奇观。
2、 诗的特点是作者把某种特定含义或不便明言的话，写于每句诗起始一个字，连起来读，就是作者要表达的意思。
3、 诗是正读、倒读都意义顺畅的一种特殊趣味的诗歌形式。相传起于晋朝窦滔之妻苏蕙的织锦回文。
二、判断题。
1、拆字诗是根据汉字的结构特点，将字分成几个部件，组成词语，暗寓该字。它常以童谣的形式出现。例如《怨歌》就是一首拆字诗。（
2、《聊斋志异》的作者是蒲松龄。（
3、明代画家徐文长站在西湖孤山望湖亭，一轮皓月当空，湖光山色尽收眼底，泼墨作画之余，诗兴勃发，挥毫写下《平湖秋月》这首藏头诗。“平湖秋月”由此成为西湖十大美景之一。（
三、简答题
本学期我们诵读了大量国学作品，而四书《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》是国学中的经典。请你选择四本书中的一本，写下你在这本书中学习、积累的精彩段落。（可以选择《论语》，写下至少三条你知道的论语。
也可以选择其他三本中的一本，写下其中的一段或一条。）
高新双语学校六年级期末经典试卷。
一、填空。1、《临江仙》是《说秦汉》的开场词，后人评刻《三国演义》时将其放在卷首，为代
所作。2、**时期李叔同的词《 》展现在我们面前的景色有长亭、古道、芳草、垂柳、夕阳及泛荡的晚风，呜咽的清笛。
3、 “霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝” 以白描手法画出一个常见的乡村之夜，出自唐代诗人 。
二、连线题。
明月出天山苍茫云海间。
深林人不知明月来相照。
旷野天低树江清月近人。
少小虽非投笔吏**还欲请长缨。
白头波上白头翁家逐船移浦浦风。
三、简答题
写下本学期诵读过的、你最喜欢的一首诗，别忘了把朝代、作者写上哦！
六年级传统文化下册试题
六年级下册传统文化测试题。班级姓名。1.辛弃疾，代词人，字 号 著有存词 首。2和 并称 苏辛 3.蓬莱素有之誉。4.除了我们常见的古体诗 律诗 词 曲等外，还有等。5.藏头诗又称 6.回文诗是都意义顺畅的一种特殊趣味的诗歌形式。7.宝塔诗又称。8.拆字诗是根据 的结构特点，将字拆成几个部件，组成词...
六年级传统文化备课
第一单元蒙书诵读。学习目标 学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。蒙书特别适合于对儿童进行启蒙教育，从小养成敦厚善良 孝亲敬长的良好品质。对于从未接触过经典的成年人，同样需要补上启蒙教育课，和孩子一起成长。1 幼学琼林 一 一 导课，激发学生诵读 幼学琼...
六年级传统文化备课
一 诗经 二首 之 木瓜 总第1课时。教学目标 1 在疏通诗意的基础上，背诵 木瓜 一诗。2 了解 木瓜 中所表现的纯洁爱情。3 明白真正爱的真谛。教学过程 一 导语 来而不往非礼也。这是我们这个礼仪之邦的习惯和规矩。一般交往中是如此。男女交往中更是如此。男女交往中的 投桃报李 已不止是一般的礼节，...