六年级下册传统文化测试题。
班级姓名。1. 辛弃疾，__代词人，字___号___著有存词___首。
2和___并称“苏辛”。
3. 蓬莱素有之誉。
4. 除了我们常见的古体诗、律诗、词、曲等外，还有等。
5. 藏头诗又称___
6. 回文诗是都意义顺畅的一种特殊趣味的诗歌形式。
7. 宝塔诗又称。
8. 拆字诗是根据___的结构特点，将字拆成几个部件，组成词语，暗寓该字。它常以___的形式出现。
六年级下册传统文化测试题。
班级姓名。1.辛弃疾，__代词人，字___号___著有存词___首。
2.__和___并称“苏辛”。
3.蓬莱素有之誉。
4.除了我们常见的古体诗、律诗、词、曲等外，还有等。
5.藏头诗又称___
6.回文诗是都意义顺畅的一种特殊趣味的诗歌形式。
7.宝塔诗又称。
8.拆字诗是根据___的结构特点，将字拆成几个部件，组成词语，暗寓该字。它常以___的形式出现。
六年级传统文化下册测试题
一 根据积累的知识填空，相信自己！1 落日 金，暮云 人在何处？染柳 吹梅 春意知几许！2至今思项羽，不肯过江东。3 辛弃疾与苏轼并称为 是 派的代表词人。二 选择填空。1 李清照号称 a 六一居士 b 青莲居士 c 香山居士 d 易安居士。2 李清照是 著名女词人。a 南宋 b 北宋 c 唐朝 d...
六年级传统文化备课
第一单元蒙书诵读。学习目标 学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。蒙书特别适合于对儿童进行启蒙教育，从小养成敦厚善良 孝亲敬长的良好品质。对于从未接触过经典的成年人，同样需要补上启蒙教育课，和孩子一起成长。1 幼学琼林 一 一 导课，激发学生诵读 幼学琼...
六年级传统文化备课
一 诗经 二首 之 木瓜 总第1课时。教学目标 1 在疏通诗意的基础上，背诵 木瓜 一诗。2 了解 木瓜 中所表现的纯洁爱情。3 明白真正爱的真谛。教学过程 一 导语 来而不往非礼也。这是我们这个礼仪之邦的习惯和规矩。一般交往中是如此。男女交往中更是如此。男女交往中的 投桃报李 已不止是一般的礼节，...