习教案。一、课文线索及主题。
以“美丽”为线索，贯穿全篇。赞颂了居里夫人不畏艰难、执着目标、坚定追求甘愿为科学献身、淡泊名利的精神。二、层次结构。
1、写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面。2、写居里夫人研究提炼镭的过程。3、写居里夫人对名利的态度。
三、美丽的含义。
1、表明居里夫人的美丽不仅在于容貌，2、还有伟大的研究成果（为人类作出的伟大贡献），3、更重要的是她的可贵精神。
四、写作手法。
1、倒叙手法。一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，再写如何提炼镭等内容。
2、外貌描写时，正面描写与侧面描写相结合。
五、重点语句。
她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历，定格在每个人的心中。
这句话既赞颂了居里夫人美丽形象，又赞颂她对科学的巨大贡献和可贵精神。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0．1克镭发出的，也就是她的成就。
这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。
这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现出的可贵精神的赞颂。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学一块永远的里程碑。
这个句子采用了排比句式，这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
六、居里夫人名言。
弱者坐待时机；强者制造时机。人要有毅力，否则将一事无成。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就。
将一事无成。
人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》课堂实录
跨越百年的美丽 课堂实录。师 上课！精神抖擞 生 起立！声音洪亮 师 同学们好！面带微笑 生 老师好！师 请坐！我先让大家看一段 同学们知道这端庄 美丽的女士是谁吗？课件 生 居里夫人！师 你们太厉害了！一眼就能认出居里夫人，名人就是好！那么你们对居里夫人有了解吗？谁来说一说！生 居里夫人是诺贝尔奖...
小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》课内练习
18 跨越百年的美丽 作业练习 一 读拼音写汉字。sh nt n m u f n x w n qi n q n sh r n y zhu y u ch n xi o 三 把词语补充完整。人声 沸 然无声顺 摸净 庄。有成效一如 往淡泊烟 火 四 读句子，说说你从中体会到什么。1 她的报告使全场震惊，...
人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计
教学目标 一 会写文中的重点字词，掌握一些近义词和反义词。二 联系上下文体会课文中含义深刻的句子，真正理解 美丽 的内涵，了解居里夫人及其高尚的品格 为科学现身的精神和取得的辉煌成就。三 拓展延伸，引导学生思考人生的意义，提高人文素养。教学重点 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科...